Öğrencilerin enjeksiyon uygulama sıklıklarının beceri kazanmalarına etkisi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 3719
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. FİLİZ ULUSOY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Enjeksiyonlar-intramusküler, Öğrenciler-hemşirelik, Injections-intramuscular, Students-nursing
- Yıl: 1988
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
- 42 - V. ÖZET Araştırma, Hemşirelik Esasları dersinin uygulaması için kliniğe çıkan öğrencilerin yaptıkları enjeksiyon uygulamaları sıklığının, uygulamanın beceri haline dönüşmesine etkisini saptamak amacıyla tanımlayıcı olarak planlanmış ve Erzurum ili Atatürk Üniversitesi Araştırma ve Uygulama Hastanesi Dahiliye I., II., III., IV. kliniklerinde yapılmıştır. Araştırmada veriler, araştırmacı ve üç öğretim elemanı tarafından gözlem tekniği ile gözlem formu kullanılarak elde edilmiştir. Bu kişilere araştırmacı tarafından gözlem formunun nasıl doldurulacağına ilişkin gerekli bilgi önceden verilmiştir. Gözlem formu, enjeksiyon hazırlama ve uygulama safhalarını sırasıyla içerecek şekilde düzenlenmiştir. Öğrencilerin enjeksiyon uygulama sırasında yaptıkları hatalar, ilgili bölümlere, araştırmacı ve diğer öğretim elemanları tarafından kaydedilmiştir. Araştırma kapsamına alınan I987-88 öğretim yılı I. Sınıf öğrencilerinin sayısı; 17' si Sağlık Meslek Lisesi mezunu, 23' ü diğer liselerden mezun olmak üzere toplam 40'dır. Uygulama program gereğince 19Ö7 Kasım-Aralık ayları içinde yapılmıştır. Öğrencilerin toplam 112 saat klinik uygulaması yapmaları gerektiği için, araştırma 112 saatin karşılığı olan 14 iş günü devam etmiştir. Elde edilen verilerde; kas içi enjeksiyon uygulamasının sıklığı, her bir işlem basamağına ilişkin yapılan hatalar saptanmış ve Sağlık Meslek Lisesi ile diğer liselerden mezun öğrencilerin öğrenme durumlarının karşılaştırılması yapılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde iki yüzde arasındaki farkın önemlilik testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin ortalama dört kez enjeksiyon yaptıkları, Sağlık Meslek Lisesi Mezunu öğrencilerin °/> 87, 5' inin, diğer liselerden- 43 mezun öğrencilerin % 56' sının, her iki grubun ortalama % 71.7' sinin konuya ilişkin istendik davranış geliştirdikleri saptanmıştır. Enjeksiyon uygulama konusunda beceri geliştiren öğrencilerin oranını yükseltmek için uygun öneriler getirilmiştir.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Hekim, hemşire ve öğrenci hemşire arasındaki iletişim olgusunun irdelenmesi
Evaluation of communication between medical doctors, nurses and student nurses
HAVVA TEL
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
HemşirelikCumhuriyet ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MELİHA ATALAY
- Talasemi Major'lü okul çocuklarında oral demir selatörü Deferipron'un Desferrioksamin ile kombine sağaltım modeli
Başlık çevirisi yok
YEŞİM AYDINOK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1998
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıEge ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜNGÖR NİŞLİ
- Trikkala Osman Şah kompleksi, restorasyonu (Yunanistan)
Restoration of the Osman Şah complex in trikala (Greece)
ARCHİTECT DİMİTRİS TSANTANIS
- Sivas yöresinde 7 yaş grubunda tüberküloz enfeksiyon prevelansı, yıllık enfeksiyon riski ve enfeksiyon riskindeki yıllık değişim hızı
In Sivas 7 year old children the prevalence for Tbc infection, yearly infection risk and the rate of the infection's yearly differences
SALİH GÜNEŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1998
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıCumhuriyet ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ASIM GÜLTEKİN
- Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Sağlık Bilimleri Koleji birinci sınıf öğrencilerinde beta hemolitik streptekok enfeksiyonu prevalens tespit çalışması
Başlık çevirisi yok
ARZU ZUHAL YAŞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
1990
Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik MikrobiyolojiAnkara ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYSEL IŞIK