Geri Dön

Myers Briggs type indicator: A tool for personality assessment

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 368570
  2. Yazar: HİLAL SOYİÇ
  3. Danışmanlar: PROF. GÜLER FİŞEK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1999
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

The aim of the present study was to investigate the reliability of the Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) in Turkish cultural setting, as well as to investigate whether there would be significant differences in anxiety and self-esteem levels of different Jungian types. The data were collected from 352 university s~udents using the MBTI, the Four Systems Anxiety Questionnaire (FSAQ) and the Coopersmith Setf-esteem Scale (CSES). The results showed that seven of the eight subscales of the MBTI had adequate inter-item and split half reliability levels, whereas Intuition subscale needed improvement. According to the results, some of the Jungian types were in the majority and some others were in the minority, the ones in the minority being in line with the latest results obtained with the MBTI in literature. The results also showed that anxiety and self-esteem levels differed significantly as a function of Jungian type; introverted types had higher anxiety and lower self-esteem levels compared to the extraverted types. In the present sample sex did not have any effect on the anxiety and self-esteem levels other than significantly higher somatic anxiety level observed in the female sample.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    137381

    Karar verme sürecinde yöneticileri kişilik yapılarının etkileri

    Başlık çevirisi yok

    ÜMİT KURT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    İşletmeBaşkent Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. A. KADİR VAROĞLU

  2. Tez No

    110603

    Bilişsel öğrenim biçemleri ve öğrenci-merkezli bir yabancı dil öğretim modeli önerisi

    Cognitive learning styles and a suggested learner-centred foreign language learning model

    ABDÜLKADİR KABADAYI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AHMET SABAN

  3. Tez No

    675164

    Klarinet eğitiminde kişilik tiplerine dayalı öğretim uygulamalarının öğrenci başarı düzeyine etkisi

    The effect of personality-based teaching applications on student success in clarinet education

    TOLGA YÜKSEL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ONUR GÜÇLÜ

  4. Tez No

    331077

    Kişilik profillerine göre öğretmenlerin öğrenme stratejisi tercihleri ve öğretim stratejilerini kullanma durumları: Eskişehir ili örneği

    Teachers' learning strategy preferences and usage levels of instructional strategies according to their personality profiles: Sample of Eskişehir province

    CELAL AKDENİZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BAHADIR ERİŞTİ

  5. Tez No

    633873

    Analysis of the relationship between personality traits and consumer decision-making styles: Effects on framing of sales promotions

    Kişilik özellikleri ile tüketici karar verme tarzları arasındaki ilişkinin analizi: Satış promosyonlarının çerçevelenmesine etkisi

    SELAHATTİN ONUR KARLIK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    İşletmeDokuz Eylül Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SUMEYRA DUMAN

Geri Dön