The Relationship between assertiveness and self-concept
Atılganlık düzeyi ve benlik kavramı arasındaki ilişki
- Tez No: 36393
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. AYHAN DEMİR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Atılganlık, Benlik Kavramı, Sosyal Uyum, Başatlık, Kontrollü Olma, Depresyon, Açıklık, Sosyal Güç, Cinsiyet, Eğitim psikolojisi, Assertiveness, Self-Concept, Social Resonance, Dominance, Self-Control, Depression, Permeability, Social Potency, Sex, Self concept, Education psychology, Social adjustment
- Yıl: 1994
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZ ATILGANLIK DÜZEYİ VE BENLİK KAVRAMI ARASINDAKİ İLİŞKİ ŞAH İNER, BELGİN Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Tez Yöneticisi: Y. Doç. Dr. Ayhan Demir Ocak, 1994, 96 sayfa Bu çalışmanın amacı atılganlık düzeyi ile benlik kavramı arasındaki ilişkiyi ve cinsiyetin atılganlık düzeyine etkisini araştırmaktır. Veriler Kolej Kendini Anlatma ölçeği ve Giessen Benlik Kavramı Testinin Orta Doğu Teknik Üniversitesi hazırlık sınıfında okuyan 278 öğrenciye uygulanmasıyla elde edilmiştir. Korelasyon sonuçları, atılganlık ile benlik kavramı arasında negatif yönde bir ilişki olduğunu göstermiştir. Ayrıca atılganlıkla, başatlık, depresyon, açıklık ve sosyal güç arasında da negatif yönde bir ilişki görülmüştür. Kontrollü olma ile atılganlık arasındaanlamlı bir ilişki bulunamamıştır. t-test sonuçları ise, öğrencilerin atılganlık düzeyi açısından cinsiyet farkı olmadığını göstermiştir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT THE RELATIONSHIP BETWEEN ASSERTIVENESS AND SELF-CONCEPT ŞAHINER, BELGİN M.S. in Educational Sciences Supervisor: Assist. Prof. Dr. Ayhan Demir January, 1994, 96 pages The purpose of the present study was to investigate the relationship between assertiveness and self- concept, and the effect of sex on assertiveness. The data were gathered by administering two instruments, namely College Self-Expression Scale (CSES) and Giessen Self-Concept Scale (GSCS) to 278 prepschool students in Middle East Technical University. Correlation coefficient results indicated a negative relationship between assertiveness and self- concept, between assertiveness and dominance, depression, permeability and social potency. Whereas, a positive relationship was found between assertiveness and social i i iresonance No significant relationship was found between assertiveness and self-control. Also, t-test results revealed that there was no significant sex difference in students' assertiveness.
Benzer Tezler
- İlköğretim okulu öğrencilerinin (12-14 yaş) benlik tasarımı, atılganlık ve kendini açma düzeyleri ile akademik başarıları arasındaki ilişki
The Relationship between primary school students self-concept, assertiveness and self-disclosure and their academic succes
ZEYNEP BURCU GÖKALAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. KEMAL GÜVEN
- Anne baba tutumları ile 8. sınıf öğrencilerinin benlik saygıları ve atılganlıkları arasındaki ilişki
The Purpose of this research is to examine the relationship between the perceived attitudes and self esteem and assertiveness of the eighth grade students
SELDA KURU ÖRGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADNAN KULAKSIZOĞLU
- Hemşirelik yüksekokulu öğrencilerinin benlik saygısı ve atılganlık düzeyi arasındaki ilişki
The Relationship between the self-esteem level and the assertiveness level of the higher nursery college students
SERPİL YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
HemşirelikAtatürk ÜniversitesiPsikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. MİNE EKİNCİ
- Lise öğrencilerinde özsaygı düzeyi ile atılgan kişilik özelliği arasındaki ilişkinin incelenmesi
The Investigation of the relationship between self-esteem level and assertive personality trait in high-school students
MEHMET YAVUZ UĞURLUOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1996
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL ÖZÇELİK