İlköğretim birinci kademe öğretmenlerinin demokratik tutum ve davranışları ile öğrencilerin demokratik davranışları arasındaki ilişkilerin saptanması
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 36288
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. F. DİLEK GÖZÜTOK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Demokratik tutum, Öğrenciler, Öğretmen davranışı, Öğretmenler, İlköğretim, Democratic attitude, Students, Teacher behavior, Teachers, Primary education
- Yıl: 1994
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
102 BOLUM IV ÖZET, SONUÇ VE ÖNERİLER 1. Özet Bu araştırma,“İlköğretim Birinci Kademe Öğretmenlerinin Demokratik Tutum ve Davranışları ile öğrencilerin Demokratik Davranışları Arasındaki İlişkilerin Saptanması”amacı ile yapılmıştır. Antakya merkez ilkokulları arasından 14 ilkokul tespit edilerek, bu ilkokulların 4. ve 5. sınıf öğrencileri ile öğretmenleri araştırma kapsamına alınmıştır. Araştırmada verilerin toplanması amacıyla tutum ölçeği ve gözlem formu kullanılmıştır, öğretmenlerin tutumlarını ölçmek amacıyla, ABD Attitude Research Laboratory tarafından geliştirilen 'Teacher Opinonaire on Democ racy" adlı tutum ölçeğinden yararlanılarak geliştirilen bir ölçek kullanılmıştır, öğretmen ve öğrencilerin demokratik davranışları hem öğretmenlere hem de öğrencilere uygulanan gözlem formu ile belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma sonucunda, elde edilen veriler araştırmanın amaçları doğrultusunda karşılaştırılmış ve tartışılmıştır. 2. Sonuçlar 1. öğretmenlere uygulanan demokratik tutum ölçeği ortalaması 28 olarak belirlenmiştir. Bu puanla öğretmenler 100
Özet (Çeviri)
THE SUMMARY The purpose of this study is to prove the relations between democratic attitudes and behaviours of the first step elementary school teachers and their students. The sampling of the research included fourth and fifth years students and their teachers from fourteen of elementary schools in central Antakya. To obtain data in this research, attitude scales and observation techniques were used. To measure up the teachers attitudes 'Teacher Opinionaire on Democracy" that was developed by the U.S.A. Attitude Research Labratory was used. In addition to this, to determine both the teachers and students democratic behaviours, an observation form was used. At the end of the study, findings were compered and discussed according to the hypothesis of the research.
Benzer Tezler
- İlköğretim birinci kademe öğretmenlerinin teftiş olayını algılamaları
Başlık çevirisi yok
ALİ EKBER PEKŞEN
- Üniversitelerin sınıf öğretmenliğinden mezun olmayan ilköğretim birinci kademe öğretmenlerinin sorunları
Problems of the primary education first-level teachers who`re not graduated from the related education departments
DİLEK ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜNİRE ERDEN
- İlköğretim okullarındaki sınıf yönetimi süreçlerinin değerlendirilmesi
The Evaluation of classroom management processes in elementary schools
ALPAY BOLDURMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İRFAN YURDABAKAN
- Ankara merkez ilçelerindeki ilköğretim okullarında okul-aile iletişiminin engelleri (Keçiören ilçesi örneği)
Les Facteurs qui empechent la communication entre l'eccle et le parents dans les ecoles primaires au centre des sous-prefectures a Ankara (example Keçiören)
ELİFE DOĞAN