Çocuklar için hazırlanan Türk Destanlarının illüstrasyon yönünden analizi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 36227
- Danışmanlar: PROF.DR. BEYHAN KARAMAĞARALI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Education and Training, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Görsel iletişim, Resimli çocuk kitapları, Türk destanları, Çocuk edebiyatı, İllüstrasyon, Visual communication, Illustrated children books, Turkish legends, Children’s literature, Illustration
- Yıl: 1994
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Çocuklar için hazırlanan“Türk destanlarının İllüstrasyon yönünden analizi”çalışmamızda, konumuzun tanımından sonra I. Bölümde, konumuzu içeren“Destan nedir?”tanımı yapılmış, destan türleri ve Türk destanları incelenmiştir. Hinci Bölümde ise Türk destanlarının doğuşundan bugüne anlatıldığı tarihsel süreç incelenmiş ve özetlenmiştir. Iü'üncü Bölümde ise Türk destanlarından; 1. Türklerin Yaradılış ve Türeyiş Destanı, 2. Şu Destanı, 3. Türeyiş Destanı, 4. Göç destanı, incelenerek tarihsel süreçler, metinler, versiyonlar ve belgeseller ışığında resimlen- miştir. Tezimizde destanların hazırlanmasında sayfa plânlan ve kriterleri de verilmiştir. TV'üncü bölümde ise, çocuklar için hazırlanan Resimli Çocuk Kitapları kriterleri ışığında Türk destanları ve çalışma kriterler^ belirlenmiştir. Vinci Bölümde ise, değerlendirme yapılarak Kültür Bakanlığı Resimli Çocuk Klasikleri Dizisi incelenmiştir. İncelemedeki kriterimiz, Resimli Çocuk Kitaplarım inceleme kriterleri doğrultusunda olmuştur. Çocuk kitapları (Türk destanları) hazırlamada kullandığımız görsel ve belgesel kaynaklar kaynakçada verilmiştir. Ankara 1994 X
Özet (Çeviri)
SUMMAMY in our study“An analysis thorough the Turkish legends from the point of illustration”which is prepared for the children, after the introduction, the legendary works are defined and the kinds of legends with the Turkish national epios were analized in chapter I. in Chapter II the historical development of the Turkish National Epics were held and sümmarized from îhe beginning up to today. Chapter III consist of four Turkish legends which are animated by pictures taken from the documents as well as being supported by explanations on historical period, texts and versions. These legends are: * 1.The legend of the creation and existence of Turks, 2.The legend of Shu, 3.The legend of existence, 4.The legend of migration. in our study the page plans and criteria were also given in the preparation of these legends. in chapter IV the preparation and work criteria of the Turkish legends were given in support of the Rctured Children Books Criteria that was prepared for children. Chapter V includes a wide evaluation and an analysis of Rctured Children Books Criteria. The visual and documentary materials and sources used in this study is referred in the Bibliography Section. Ankara 1994
Benzer Tezler
- Okul öncesi sanat eğitiminde bir malzeme olarak 'kil'in yeri
The Place of the clay as a material in the preschool art education
CANDAN DİZDAR TERWİEL
Doktora
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SITKI M. ERİNÇ
- Osmanlı İmparatorluk dönemi Türk çocuk giysileri üzerine bir araştırma
A Research on Turkish children dresses in Ottoman era
FATMA KOÇ
Doktora
Türkçe
1997
Giyim EndüstrisiGazi ÜniversitesiGiyim Endüstrisi ve Giyim Sanatları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HANDAN SEZER
- Eskişehir okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 3-6 yaş grubundaki çocukların ad bildiren sözcükleri edinim gelişimi
Başlık çevirisi yok
YASEMİN HOŞCAN
- Zur analyse und bewertung des lehrwarks Sprachbrücke
Sprachbrücke isimli Almanca ders kitabının analizi ve değerlendirmesi
SERPİL DEDEOĞLU
Yüksek Lisans
Almanca
1998
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiAlman Dili Eğitimi Bilim Dalı
PROF. DR. TÜLİN POLAT
- İlköğretim çağı çocukları için piyano tekniğine uygun olarak ve Türk ezgilerinden faydalanarak hazırlanmış etüd çalışmaları
Etud studies prepared for primary school age children in accordance with the piano technique and using Turkish melodies
SİMGE İNCE