Geri Dön

The attitudes of english language teachers towards first and foreign language use in English classes

İngilizce öğretmenlerinin İngilizce derslerinde ana dil ve yabancı dil kullanımına yönelik tutumları

PDF İndir

  1. Tez No: 358380
  2. Yazar: MUHAMMED SALİH KAPCI
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. EROL KAHRAMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Anadil, Tutumlar, Yabancı dil, Yabancı dil öğretimi, Öğretmen tutumu, Öğretmenler, İngilizce, İngilizce dersi, Mother tonque, Attitudes, Foreign language, Foreign language teaching, Teacher attitude, Teachers, English, English lessons
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

İngilizce derslerinde, öğretmenlerin ana dil ve yabancı dil kullanımına yönelik tutumları uzun süredir tartışma konusu olmuştur ve bu alanda farklı sonuçlar ortaya koyan birçok çalışma yürütülmüştür. Ayrıca bu çalışma İngilizce öğretmenlerinin hangi sıklıkta ana dil ve yabancı dil kullandığını araştırmaktadır. En çok hangi durumlarda ana dilin kullanıldığını ortaya koymak ve müfredat ve ana dil kullanımı arasındaki bağlantıyı ortaya çıkarmak bu çalışmanın diğer amaçlarındandır. Bu çalışma Muş'ta rastgele seçilmiş 19 devlet okulunda yürütülmüştür ve 50 İngilizce öğretmeni bu çalışmaya katılmıştır. Öğretmenlerin tutumlarıyla ilgili bilgiler bir anket ile toplanmıştır. Anket sonuçlarına göre, öğretmenlerin İngilizce derslerinde ana dil kullanımına yönelik olumlu tutumları olduğu anlaşılmaktadır. Öğretmenlerin çoğunluğunun, sıklıkla İngilizce kullanmasına karşın bazen ana dil kullandığı görülmektedir ve yine diğer İngilizce öğretmenlerinin de İngilizce derslerinde ara sıra ana dil kullanmasının gerektiğini düşünmektedirler.

Özet (Çeviri)

The attitudes of the teachers towards first and foreign language use in English courses have been a matter of discussion for over a long time and a variety of studies having revealed different results have been carried out in this field. Furthermore, this study examines the frequency of the first and the foreign language use of English language teachers. To set forth in which circumstances the first language is commonly used and to illustrate the relation between the curriculum and the first language use are the other objectives of this study. This study was carried out in 19 state schools chosen randomly in Muş and 50 English language teachers attended to this study. The data regarding the attitudes of the teachers was obtained via a questionnaire. With reference to the outcomes of this study, it is found out that the English language teachers have positive attitudes towards the first language use. In spite of the fact that a great majority of the teachers often use English, it is observed that they sometimes use the first language and they also believe that the other English language teachers should occasionally use the first language during the English lessons.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    486426

    Exploring the impact of the orientation programme of the Air Force Language School on teachers' attitudes towards English and English proficiency levels

    Hava Lisan Okul Komutanlığında verilen oryantasyon eğitiminin öğretmenlerin İngilizce'ye olan tutumlarına ve İngilizce yeterlik seviyelerine etkisinin incelenmesi

    ALİ ALTINAY

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FERYAL ÇUBUKÇU

  2. Tez No

    643726

    The perceptions and attitudes of Turkish efl teachers towards creativity: Elâzığ secondary schools case

    İngilizce öğretmenlerinin yaratıcılığa karşı algı ve tutumları: Elâzığ Ortaokulları örneği

    VİLDAN ÇELİK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SEÇİL TÜMEN AKYILDIZ

  3. Tez No

    188205

    Öğretmen adaylarının yabancı dil olarak İngilizce dersine ilişkin tutumlarının incelenmesi (B. E. F. örneği)

    A Comparative analysis of student teachers` attitudes towards English course as a foreign language (the case study of B. E. F.)

    ULVİYE AYDOSLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel Üniversitesi

    Program Geliştirme ve Öğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. OYA BÜYÜK YAVUZ

  4. Tez No

    145544

    Testers` perceptions of test development process, and teachers` and testers` attitudes towards the resulting achievement at Muğla University School of Foreign Languages

    Muğla Üniversitesi Yabanci Diller Yüksek Okulu`ndaki sınav sorumlularının sınav gelişim sürecine yönelik algıları ve, öğretmenlerin ve sınav sorumlularının uygulanan başarı sınavlarına yönelik tutumları

    ELİF AYDIN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DR. BİLL SNYDER

    DR. JULİE MATHEWS AYDINLI

  5. Tez No

    413663

    Use of l1 in efl classes and teachers' and learners' opinions on the issue (A case study in a Turkish state primary school)

    Yabancı dil öğretimi yapılan sınıflarda ana dili kullanımı üzerine öğretmen öğrenci görüşleri (Ankara'daki bir devlet ortaokulu örneği)

    SEVDA ERDOĞAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    Eğitim ve ÖğretimUfuk Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NESLİHAN ÖZKAN

Geri Dön