Türkiye' de bilgi ve belge yönetimi eğitimine kuramsal bir yaklaşım
A theoretic approach to the information and document management in Turkey
- Tez No: 351528
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ÜMİT KONYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilgi ve Belge Yönetimi, Information and Records Management
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgi ve Belge Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bilim ve eğitim birbirlerini tamamlayan iki olgudur. Bilimin bir uygulamalı bir de kuramsal (teorik) yönü vardır. Kuram ve uygulamanın, birbirinden ayrılmayacak şekilde eşit değerlere sahip olduğu söylenebilir.Bilgi ve Belge Yönetimi üst kimlik kavramı içinde bulunan kütüphanecilik, arşivcilik, dokümantasyon ve enformasyon bilimleri, günümüzdeki değişme ve gelişmelerden en çok etkilenen alanlardandır. Bu gelişmeler izlenerek gerekli yöne doğru, zamanında yönlenme yapılmadığı sürece, başarıdan söz edilmeyeceği gibi, mevcut durumu korumanın da mümkün olmayacağı bir gerçektir. Buna bağlı olarak, klasik adı ile kütüphaneci, arşivci ve bilgi merkezi yöneticisini, ya da yeni adı ile bilgi profesyonellerinin yetiştirilmesinde yalnızca deneyim, ya da uygulama yeterli değildir. En az onun kadar önemli olan ikici öğenin ise kuram olduğu bilinmelidir. Böylece mesleği yüzeysel ve tek düze olmaktan kurtararak bilimsel alt yapısının ve tabanının oluşması sağlanacaktır.
Özet (Çeviri)
Science and education are two facts that complete each other. Science has practical and theorical aspects. Theory and practice both have indissociably same importance. Library Science, Archive Science, Documentation Science and Enformation Science that are within the upper identity(Umbrella consept) of Information and Document Management are the most affected fields from today?s changes and developments. It?s a fact that neither to talk about success nor saving the current situation is possible unless following these developments and making orientations on time through the required direction Therefore, only experience and practise is not enough to train as classically called librarian, archivist and information center manager or newly called information professionals. Theory should be known as a second factor that is important as much as that. Thus scientifical substructure and base creation is going to be provided by saving occupation from being superficial and routinized.
Benzer Tezler
- İTÜ mimarlık fakültesi'nin kuruluş yılları ve mimarlık eğitimi (1928-1954)
Foundation years and architecture education of ITU faculty of architecture (1928-1954)
ÖZLEM ÖZCAN
- State and civil society relation in Türkiye: The case of women csos
Türkiye'de Devlet ve sivil toplum ilişkisi: Kadın örgütleri örneği
TUNA YÜCEL
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
SosyolojiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiSosyal Politika Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYÇA ERGUN ÖZBOLAT
- Exploring opinions of corporate instructional designers on their professional development and training needs
Kurumsal öğretim tasarımcılarının mesleki gelişim ve eğitim ihtiyaçları konusundaki görüşlerinin araştırılması
NAZLI GÖKALP
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF ÖZTÜRK
- Avrupa Birliği`ne doğru Türkiye`de üniversite kütüphanelerinin durumu ve entegrasyonu
The Situation and entegration of university libraries in Turkey towards European Union
BURCU BULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Bilgi ve Belge YönetimiAnkara ÜniversitesiBilgi ve Belge Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DOĞAN ATILGAN
- Halk kütüphanelerinde kullanıcı gözünden yapay zekâ destekli hizmetler: Algı ve deneyim analizi
Artificial intelligence-enabled services in public libraries from the user's perspective: An analysis of perceptions and experiences
MAĞFİRE SÖZEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Bilgi ve Belge YönetimiMarmara ÜniversitesiBilgi ve Belge Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BURÇAK ŞENTÜRK GEDİKLİ