Web tabanlı yazılım olan vitamin programının öğrencilerin Fen ve Teknoloji dersindeki başarılarına ve tutumlarına etkisi
Effect of web based software vitamin program to students success and attitudes in Science and Technology lesson
- Tez No: 345879
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SALİH ZEKİ GENÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Meb Vitamin, Fen ve Teknoloji dersi, Bilgisayar Destekli Öğretim, Bilgisayar destekli eğitim, Eğitim programları, Teknoloji destekli öğretim, Web tabanlı eğitim, Web tabanlı uygulamalar, Öğrenci başarısı, Öğrenci tutumu, Öğretim programları, MEB (Ministry of National Education) Vitamin, Science and Technology lesson, Computer assisted education, Computer assisted instruction, Education programs, Science and technology course, Technology based instruction, Web based education, Web based applications, Student achievement, Student attitude, Teaching curriculums
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu deneysel araştırmanın genel amacı, Web Tabanlı Yazılım Olan Vitamin Programının fen ve teknoloji dersinde öğrenci başarılarını ve tutumlarını ne ölçüde etkilediği ile ilgilidir. Araştırmada Web Tabanlı Yazılım Olan Vitamin Programı ile işlenen ve işlenmeyen derslerin öğrenci başarılarını ne ölçüde etkilediği araştırılmıştır.Araştırma 2010-2011 eğitim öğretim yılının 2. Yarıyılında Çanakkale ili Biga ilçesi Fatih İlköğretim Okulunda gerçekleştirilmiştir. 4. Sınıflardan yansız bir şekilde biri deney, biri kontrol grubu olarak belirlenmiştir. Deney grubu öğrenci sayısı 20 dir. Kontrol grubu öğrenci sayısı 16 dır.Deney grubu öğrencilerinde `' Gezegenimiz Dünya'' adlı fen ve teknoloji dersini Web Tabanlı Yazılım olan Vitamin Programıyla işlenmiştir. Kontrol grubu öğrencilerinde ise `'Gezegenimiz Dünya'' adlı fen ve teknoloji dersini düz anlatım yoluyla, kılavuz kitapla işlenmiştir.Araştırma verileri analizinde t-testi ve iki faktörlü (F) varyans analizi kullanılmıştır. Araştırma sonunda deney grubu ile kontrol grubunun `'Gezegenimiz Dünya'' adlı ünitesindeki akademik başarı sontest puanları arasında deney grubu lehine anlamlı bir fark çıkmış, fakat fen ve teknoloji dersine karşı tutumları açısından anlamlı bir fark çıkmamıştır. Gruplar arasında cinsiyete dayalı başarı ve tutum puanları arasında da anlamlı bir fark çıkmamıştır.
Özet (Çeviri)
General purpose of this experimental research is about to what extent Web Based Software Vitamin Program affects students? success and attitudes in science and technology lesson. In the research, it is examined to what extent lessons which are taught by Web Based Software Vitamin Program affected success of the students. This research was carried out in the 2nd school terms of 2010-2011 academic year, in Fatih Elementary School in Çanakkale country, Biga district. 4th grade students are determined to be experimental and control groups. There were 20 students in experimental group and 16 students in control group.In experimental group students, ?Our Planet is Earth? named science and technology lesson was taught with Web Based Software Vitamin Program. In control group students, ?Our Planet is Earth? named science and technology lesson was taught by means of straight narrative technique, with guidebook. In the analysis of research data, t-test and two factor (F) variance analysis were used. At the end of the research, there was a significant difference between the academic success last test points in ?Our Planet is Earth? unit in favour of experimental group; however, there wasn?t any significant difference in terms of their attitudes towards science and technology lesson. Moreover, there wasn?t any significant difference between their success and attitude points based on gender.
Benzer Tezler
- Göz izleme ve geçmişe dönük sesli düşünme teknikleri ile internet tabanlı multimedya eğitim paketinin kullanışlılığının incelenmesi
A research about the usability of internet assisted multimedia training package by using eye-tracking and retrospective-thinking aloud techniques
SABİHA AKGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolMarmara ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERVET BAYRAM
- 7-9 yaş eğitim hedefli yeni medya yazılımlarının görsel tasarımı
Visual design of the education intended new media softwares of 7-9 year olds
DİLEK AYDEMİR
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ATA YAKUP KAPTAN
- Web tabanlı android kötücül yazılım tespit sistemi
Web based android malware software detection system
ÖMER KİRAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolGazi ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM ALPER DOĞRU
- Bulut bilişim platform ve yazılım hizmetlerini dağıtmak için web-tabanlı sanal laboratuvar tasarımı
Design of web-based virtual lab to deploy cloud computing platform and software as a service
OSAMAH FADHIL TAHER TAHER
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolGazi ÜniversitesiElektronik ve Bilgisayar Eğitimi Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
PROF. DR. ÖMER FARUK BAY
- Web tabanlı eği̇ti̇m si̇stemleri̇nde ders i̇çeri̇kleri̇ni̇n SCORM uyumlu oluşturulması amacıyla yazılım geli̇şti̇ri̇lmesi̇
Developing software with the purpose of forming course contents compatible with SCORM in web-based education systems
KADİR HALTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolKırıkkale ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MURAT LÜY