Eğitim fakülteleri müzik eğitimi bölümlerinde çalgı eğitimi alanında viyola öğretiminin temel esasları
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 34139
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. GÖKAY YILDIZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Eğitim fakülteleri, Viyola, Çalgı eğitimi, Education faculties, Viola, Instrumental education
- Yıl: 1994
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
“Eğitim Fakülteleri Müzik Eğitimi Bölümleri'nde Çalgı Eğitimi Alanında Viyola öğreniminin Temel Esasları”başlığı altında, müzik eğitimi bölümlerinde görev yapan yaylı çalgılar (keman-viyola) öğretim elemanları ile Survay Tekniği uygulanarak görüşüldü. Anketlere verilen ortak yanıtların bir bakışta görülüp anlaşılabilmesi için,“Anket ve Görüşme”adı altında on tablo yapılmıştır. Kaynak taramada Tarihsel Yöntem uygulanmıştır. Viyola için seçilecek öğrencilerde aranacak fiziksel özellikler ve bir yıllık, viyola eğitimi sonucunda öğrenciye kazandırılması gereken beceri ve teknikler ilgili kaynaklar taranarak araştırılmıştır. Ortaya çıkan bulgulara göre yapılan yorumlarda öneri olarak; - Viyola öğretiminde göz önünde bulundurulması gereken ilkeler, - Viyolaya geç başlamanın yarattığı sorunların çözümü, - öğretmenlik için gerekli olan bilgilerin öğrenciye öğretilmesi, - Viyola derslerinin işlenmesi, Konuları getirilmiştir.
Özet (Çeviri)
The, basic principles of teaching the viyola in the faculty of education, music departement"Under this heading, teachers of string instruments (violin-viola) and the practise of survay technieque has been discussed. To see the responds given to questionnaires, ten tables has been produced under the heading questionnaire and interview. The needed physical demands in students who are chosen for the viola and the skills a student is given after one year of education have been searched from relevant sources. From these researchen the following have come out; - The principles which must be taken into consideration in teaching the viola. - The handicaps which are created when starting the viola at a late age. - The basic skills of teaching giving to the student. - The way of hawing a viola lesson.
Benzer Tezler
- Türkiye`de eğitim fakülteleri müzik eğitimi bölümlerinde çalgı eğitiminin bir boyutu olarak viyolonsel öğretim programlarında belirlenen devinişsel hedefler ve hedef davranışların gerçekleşme dereceleri
Başlık çevirisi yok
ALİ GÜRSAN SARAÇ
Doktora
Türkçe
1996
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİHAL ÖREN
- Eğitim fakülteleri müzik eğitimi bölümlerinde anadal gitar eğitimi nasıl olmalıdır?
How the main branch quitar training must be in the music training departments of education faculties
SADIK YÖNDEM
- Eğitim fakülteleri müzik eğitimi bölümlerinde piyano eğitiminin yeri ve önemi
The Place and the importance of the piano education in music deparments of the
DENİZAY ULUÇINAR
- Eğitim fakültesi müzik eğitimi bölümünde müzik hazırlık sınıfının gerekliliği
The Necessity of preparation classes in the department of musical education
AYŞE TEKE ECE
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiÇalgı Ana Sanat Dalı
DOÇ. DR. SELAHATTİN GÖRSEN
- Türkiye'de müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda başlangıç keman öğretiminde uygulanan yöntem ve tekniklerin incelenmesi
A Study on the methods and techniques applied in the violin education for beginners in the music teachers training institutions in Turkey
CANAN TEMEL