Sosyal medya ortamı olarak Facebook'un çekiciliği ve ergenlerde bağımlılık düzeyi
Attractiveness of Facebook as a social media environment and the level of addictions of adolescences
- Tez No: 336204
- Danışmanlar: PROF. DR. MAHMUT İHSAN ÖZGEN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Halkla İlişkiler, İletişim Bilimleri, Public Relations, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Sosyal Medya, Facebook ve Çekicilik, Facebook Bağımlılığı, Bağımlılık, Ergenler, Ergenlik, Facebook, Sosyal ağlar, Çekicilik, Social Media, Facebook and Attractiveness, Facebook Addictio, Dependency, Adolescents, Puberty, Facebook, Social networks, Attractiveness
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Halkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Halkla İlişkiler Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada Facebook çekicilik faktörleri yapılan literatür taraması sonrasında kategorize edilmektedir. Ayrıca Facebook uygulamalarının ergen kullanıcılar tarafından kullanım sıklıkları değerlendirilmektedir. Bu bağlamda daha önce yapılan internet, sosyal medya ya da Facebook bağımlılık ölçeklerinden uyarlanarak Facebook bağımlılığına neden olabilecek maddeler belirlenmektedir. Facebook çekiciliği ve Facebook bağımlılık belirtileri, ergen kullanıcıların günlük harcadıkları süre ve toplam Facebook kullanımında bulundukları süre açısından incelenmektedir. Yani zaman değişkenine bağlı olarak Facebook?un çekiciliğini ve Facebook bağımlılık düzeyinin belirlenmesi esas alınmaktadır. Araştırmaya 2012- 2013 eğitim ve öğretim yılında İstanbul / Şişli İlçe okullarında bulunan ortaöğretim kurumlarında 12- 18 yaş aralığını kapsayan 6, 7, 8, 9, 10, 11 ve 12. Sınıflarda öğrenim gören 271?i kız, 294?ü erkek 565 öğrenci katılmıştır.Bu araştırmada sosyal medya ortamı olarak Facebook ?un çekiciliği ve ergenlerde bağımlılık düzeyini değerlendirmek için Young, Suler, Grohol, Andreassen ve Şener tarafından geliştirilen ve kullanılan ölçeklerden faydalanılmaktadır. Araştırma verilerinin analizinde SPSS 17.0 paket programından yararlanılarak frekans dağılımları, T-testi, tek yönlü varyans analizi, Pearson korelasyon katsayısı tekniği, kullanılmaktadır. Bu araştırmanın sonucunda, Facebook çekicilik faktörlerinin ve Facebook uygulamalarının zaman değişkenine bağlı olarak Facebook bağımlılık belirtileri ile nasıl bir ilişkisinin olduğu tespit edilmektedir.
Özet (Çeviri)
The factors of attractiveness of Facebook in this research have been categorized after a literature review. Moreover, the frequency of use of Facebook applications has been assessed. In this regard, the items that might lead to Facebook addiction have been determined by the use of previously performed scales of addiction to Facebook, social media, and internet. The indicators concerning the attractiveness of Facebook and Facebook addiction have been analyzed in terms of the both total time and time per day that the users spend on Facebook. Therefore, the analysis is grounded on the determination of level of attractiveness of Facebook and Facebook addiction based on time variable. 565 students, have been involved in the research. Those students were studying at secondary schools located in Istanbul / Şişli during the school year of 2012 ? 2013. The range of age of the students is at between 12 and 18. In this research, the scales that were utilized are the ones which were developed and used by Young, Suler, Grohol and Şener with the purpose of assessing the level of Facebook addiction on adolescents and the attractiveness of Facebook as medium of social media. Furthermore, the SPSS 17.0 has been utilized for T-test, one-way analysis of variance and Pearson?s correlation multiplier method in the analysis of research data. As a result of this research, the relationship between Facebook addiction factors, Facebook addiction indicators and Facebook applications has been identified based on time variable.
Benzer Tezler
- Bir öğrenme ortamı olarak facebook kullanımının öğrenenlerin bireysel yenilikçilik düzeyleri ile ilişkisi
The relationship between learners' use of facebook as a learning environment and levels of individual innovativeness
ELİF FIRAT KOÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiUzaktan Öğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İREM ERDEM AYDIN
- Okul öncesi öğretmenlerinin bir sosyal medya aracı olarak Facebook kullanım tutumlarının teknoloji kabul modeline göre incelenmesi
The investigation of the attitudes of preschool teachers use Facebook as a social media tool, according to the model of technology acceptance model
METİN YAVUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERHAT BAHADIR KERT
- Sanal medyada sosyal ağlarda reklam uygulaması Facebook örneği
Advertising practice example in virtual media in social network: Facebook
ZEINAB RAHIMI
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Radyo-TelevizyonGazi ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. SEMRA ÇEVİK
- Sosyal ağ kullanımının akademik başarıya etkisinin araştırılması: 6.ve 7. sınıf Fen bilimleri ve İngilizce derslerinde Facebook kullanımı
Researching the effect of social network on academic achievement: Using Facebook in 6th and 7th grade Science and English lessons
AHMET KOÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YUSUF ZİYA AYIK
- The lived experiences of faculty members and graduate students pertaining to educational use of Facebook: A phenomenological study
Öğretim üyeleri ve lisansüstü öğrencilerinin eğitim amaçlı Facebook kullanımına yönelik yaşanmış deneyimleri: Bir olgu bilim çalışması
ZAFER KADIRHAN
Doktora
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM SONER YILDIRIM