Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Özel Yetenek Sınavı'na başvuran adayların öğretmenlik mesleğine karşı tutumları
Attitudes toward teaching profession among Candidates to Study at The School of Physical Education and Sports
- Tez No: 327412
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. LEYLA SARAÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Spor, Education and Training, Sports
- Anahtar Kelimeler: Tutum, öğretmenlik mesleği, yetenek sınavı, Aday öğretmenler, Beden eğitimi, Beden eğitimi ve spor yüksekokulları, Mesleki tutum, Sınav, Öğretmenler, Öğretmenlik, Candidate teachers, Physical education, Physical education and sport faculty, Vocational attitude, Examination, Teachers, Teaching
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Mersin Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Özel Yetenek Sınavı?na başvuran adayların öğretmenlik mesleğine karşı tutumlarının yaş,cinsiyet, ve Yükseköğretime Geçiş Sınavı-YGS puanı, değişkenleri açısından belirlenmesidir. Araştırmaya 2012-2013 eğitim öğretim döneminde öğrenim görecek olan öğrencilerin belirlenmesi amacı ile gerçekleştirilen, Mersin Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Özel Yetenek Sınavı?na başvuran adaylar oluşturmuştur. Sınava başvuran 998 adaydan 192?si kadın (x?yaş= 19.56±1.71), 407?si erkek (x?yaş= 20.05±1.92) olmak üzere toplam 599 öğrenci (x?yaş= 19.89±1.87) katılmıştır. Veri toplama aracı olarak Erkuş, Sanlı, Bağlı ve Güven (2000) tarafından öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarıiv belirlemeye yönelik geliştirilen ?Öğretmenliğe ?lişkin Tutum Ölçeği? kullanılmıştır. 22 maddeden oluşan ölçeğin puanlaması 5?li likert tipi (5= tamamen uygun, 1= hiç uygun değil) olarak hazırlanmıştır. Ölçekten alınacak en düşük puan 1, en yüksek puan 5?tir. Öğretmenlik mesleğine karşı tutum belirlenirken de 3 puan altı olumsuz, 3 puan üstü de olumlu olarak değerlendirilmektedir. Araştırma sonucunda, cinsiyet açısından, yapılan bağımsız t-testi analizinde istatistiksel olarak anlamlı bir fark olmadığı görülmüştür. Kadın (x?= 4.66) ve erkek (x?= 4.59). Adayların öğretmenlik mesleğine karşı tutum puanları benzerlik göstermekle birlikte 3 puan üzerinde ve olumludur. Bununla birlikte adayların yaşları veYükseköğretime Geçiş Sınavı-YGS puanları ile öğretmenlik mesleğine karşı tutum puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olup olmadığını belirlemek amacı yapılan Pearson korelasyon analizi sonuçları, adayların yaşları ve öğretmenlik mesleğine karşı tutum puanları arasında (r= .06, n= 599, p> .05) ve YGS puanı ve öğretmenlik mesleğine karşı tutum puanı arasında (r= -.003, n= 599, p> .05) istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olmadığını ortaya koymuştur.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to find out the attitudes of the students who applied for the skills exam of the School of Physical Education and Sports towards the profession in terms of age, gender and Higher Education Selection and Placement Exam (HESPE) scores. The subjects of the study were the candidates who applied for the skills exam which was administered to determine the students to study at the School of Physical Education and Sports, Mersin University in 2012 - 2013academic year. Of the 998 applicants for the exam, 599 applicants (x?age= 19.89±1.87) took the exam, 192 (x?age= 19.56±1.71) female; 407 (x?yaş= 20.05±1.92) male. As data collection tool to determine the attitudes towards teacher education profession of the students,
Benzer Tezler
- Abant İzzet Baysal Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu 1999-2000 yılı özel yetenek sınavının analizi
Analysis of 1999-2000 special abilities test of A.I.B.U. school of physical education and sport
ÖNDER ŞEMŞEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
SporSakarya ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEVDA BAĞIR
- Beden eğitimi ve spor yüksekokulu özel yetenek sınavına giren adayların kaygı düzeyleri ile özel yetenek sınav performansları arasındaki ilişkinin incelenmesi
An analysis of the relationship between anxiety levels and exam performances of the candidate students entering the special ability exam for school of physical education and sports program
ARMAĞAN ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Sporİnönü ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TAŞKIN YILDIRIM
- Spor bilimleri alanında özel yetenek sınavına giren adayların çoklu zeka alanlarının incelenmesi
Examination of multiple intelligence fields of candidates entering special skill exam in sports science field
DUYGU POLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
SporGaziantep ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜRSEL BİÇER
- Özel yetenek sınavına katılan adayların başarısına yapısal faktörlerin etkisi
The Effect of structural properties on candidates success in special entrance examination
MURAT MERCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF.DR. MEHMET ALİ ZİYAGİL
- Türkiye'deki beden eğitimi ve spor yüksekokullarının öğrenci seçim yöntemlerinin incelenmesi (Bartın – Manisa –Düzce karşılaştırması)
Investigation of student selection methods of various schools of physical education and sports in Turkey (Comparison of Bartın - Düzce- Manisa)
ZEKAİ ÇAKIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
SporBartın ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERDAR USLU