6-15 yaş arası otizm spektrum bozukluğu olan çocukların beslenme durumunun değerlendirilmesi
Assestment of the nutritional status of children age of 6-15 with austism spectrum disorder
- Tez No: 324176
- Danışmanlar: PROF. DR. FİLİZ AÇKURT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Beslenme ve Diyetetik, Nutrition and Dietetics
- Anahtar Kelimeler: Beslenme, Beslenme durumu, Otistik bozukluklar, Çocuklar, Nutrition, Nutritional status, Autistic disorder, Children
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Haliç Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZETOtizm Spektrum Bozukluğu (OSB), bilişsel gelişimde gecikme, iletişimde vesosyal ilişkilerde, ilgi ve etkileşimde büyük ölçüde bozuklukla kendini gösteren,yaşamın ilk yıllarında ortaya çıkan nörogelişimsel bir hastalıktır. OSB olan çocukların,sindirim sistemi sorunları, yeme problemleri ve tedavi amaçlı uygulanan eliminasyondiyetleri beslenmelerini etkilemektedir. Bu çalışmada OSB olan okul çağı çocuklarınınbeslenme durumlarının değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Çalışmaya İzmir Konak MorisBencuya Otistik Çocuk Eğitim Merkezi?nde eğitim alan 6-15 yaş arası 50 OSB?li çocukdâhil edilmiştir. Çalışmada çocuğa ve aileye ait genel bilgiler, çocuğun beslenmesineyönelik bilgiler, çocuğun üç günlük besin tüketim kaydı ve besin tüketim sıklıklarıdeğerlendirilmiştir. Üç günlük tüketim kayıtları ile elde edilen besinlerin enerji ve besinögeleri bileşenleri BEBİS (Beslenme Bilgi Sistemi) kullanılarak hesaplanmıştır. Anketuygulaması sonucu elde edilen veri seti SPSS 19.0 (Statistical Package for SocialSciences) paket programında analiz edilmiştir. Analiz kapsamında, frekans tabloları,betimleyici istatistikler, Bağımsız Örneklem T Testi, Tek Yönlü Varyans Analizi, KiKare Testi, Pearson Korelasyon Analizinden faydalanılmıştır.
Özet (Çeviri)
Autism Spectrum Disorder (ASD) is a neurodevelopmental disorder thatbecomes apparent at an early age. It manifests itself in cognitive retardation and majordysfunctions of communication, social relationships, interest and interaction. Problemsof the digestive system, feeding disorders and elimination diets prescribed as treatmentinterfere with the ASD patients? nutrition. The objective of this study was the nutritionalstatus evaluation of school-age children with ASD. The study included 50 children aged6-15 schooled at the Moris Bencuya Autistic Children Education Center in Konak,Izmir. General information on the children and their families, nutritional information, athree-day eating record and feeding frequencies were evaluated. The energetic andnutritional composition of the food obtained with the three-day recording was calculatedusing a nutrition information system (BEBİS). The data set obtained in the study wasevaluated with the help of the SPSS 19.0 (Statistical Package for Social Sciences)software. The evaluation used frequency tables, descriptive statistics, independentsamples T-test, One-way Analysis of Variance, Chi-squared Test and the PearsonCorrelation Analysis.The results showed widespread selectivity for food and drink; there was apositive correlation between the meal frequency of the family and that of the child.Vitamin B1, folate, phosphorus and zinc intake was below the recommended levels forthe 10-13 and 14-15 age groups. Macronutrient, Vitamin C and iron consumption werewithin the normal values, while calcium and fiber intake were low. The participatingchildren?s most frequent gastrointestinal complaint was flatulence. Complaints offlatulence were increased in ASD children showing food and drink selectivity.Given that children with ASD are at risk for feeding disorders, they should befollowed up by nutritional recording; their families should be informed and educated.
Benzer Tezler
- Otizmli ve tipik gelişim gösteren çocukların yeme davranışlarının, gastrointestinal problemler ve uyku alışkanlıklarına olan etkisinin araştırılması
Investigation the effect of eating behaviors on gastrointestinal problems and sleeping habits of children with autism and typical development
ELİF REİS
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Beslenme ve DiyetetikÜsküdar ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MESUT KARAHAN
- 4-6 yaş arası otizm spektrum bozukluğu olan çocukların oyun beceri ve davranışlarının incelenmesi
Investigation of play skills and playfulness of children with autism spectrum disorder between 4-6 years
SİNEM KARS
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiErgoterapi Bilim Dalı
PROF. DR. ESRA AKI
- Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların sosyal becerilerinin fiziksel aktiviteye katılım ve farklı değişkenler açısından değerlendirilmesi
Evaluation of social skills of children with authority spectrum disorders in accordance with the participation and different variables of physical activity
SERÇİN TERMELİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Sporİstanbul Gedik ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİLARA FATOŞ ÖZER
- Otizm spektrum bozukluğuna sahip çocuğu olan ve olmayan ailelerin evliliklerinde problem çözme becerilerinin ve evlilik yaşam doyumlarının karşılaştırılması
The comparison of marital satisfaction and problem solving abilities in families who has got children with and without autism spectrum disorders
ENES ÖZŞENEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
PsikolojiÜsküdar ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. OĞUZ TAN
- Gelişim problemi olan 2-6 yaş çocuklarda duyu-motor algı ve hareket eğitiminin gelişim alanları ile duygu ve davranış problemlerine etkisi
The effects of sensory-motor perception and movement training in 2-6 years old children with developmental problem on the fields of development and emotional and behaviour problems
REMZİ GÜLEÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve Öğretimİstanbul Arel ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EROL YILDIRIM