6-7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki temaların, metinlerdeki anahtar kelime ve kelime gruplarıyla ilişkisi
The relation of the themes in the Turkish coursebooks for 6th, 7th and 8th grades to the key words and word groups in the texts
- Tez No: 304290
- Danışmanlar: PROF. DR. ALİ GÜLER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Türkçe Öğretim Programı, Ders Kitabı, Tema, Metin, Anahtar kelime, Ders kitapları, Kelime grupları, Türkçe dersi, Türkçe eğitimi, Türkçe öğretimi, Öğretim programları, İlköğretim okulları, Turkish Training Program, Course Book, Theme, Text, Keyword, Textbooks, Word groups, Turkish lesson, Turkish education, Turkish teaching, Teaching curriculums, Primary education schools
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Abant İzzet Baysal Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Ders kitapları bir dersin hedeflerine ulaşmasında en önemli materyal konumundadır. Ana dil öğretiminde ise ders kitaplarının öğrencilerin kelime hazinesini geliştirmesi ve söz varlığını iyi bir şekilde yansıtması beklenir. Kitapların bu yönden yeterliliği sıkça tartışılmakla beraber ders kitaplarına getirilen eleştiriler değişik biçimde karşımıza çıkmaktadır.Bu çalışmada Türkçe ders kitaplarında yer alan temaların içerisindeki metinlerde kullanılan anahtar kelimelerin temalarla ne derece ilgili olduğu saptanmaya çalışılmıştır. ?2006 Türkçe Öğretim Programına göre hazırlanan ve 6-7 ve 8.sınıfta Türkçe ders kitabı olarak okutulan MEB yayınları Türkçe kitaplarında yer alan metinlerde kullanılan anahtar kelime ve kelime gruplarının hepsi metinlerin yer aldığı temaya uygun mudur?? sorusu çalışmanın problem cümlesini oluşturmaktadır.Araştırmada Milli Eğitim Bakanlığının yayımladığı ilköğretim 6. sınıf (2009 basımlı), 7. sınıf(2009 basımlı) ve 8. sınıf (2009 basımlı) Türkçe ders kitapları esas alınmıştır.Araştırmada model olarak nitel araştırma yaklaşımıyla durum belirleme amacına yönelik doküman inceleme yöntemi ve tarama tekniği kullanılmıştır.Araştırma sonucunda Milli Eğitim Bakanlığının yukarıda belirtilen tarihlerde yayımladığı Türkçe ders kitaplarında yer alan temalardaki metinlerde kullanılan anahtar kelimelerin temalarla ilişkisi ortaya konmuştur. Anahtar kelimelerin içerisinde temalarla doğrudan ilişkili kelimelerin olduğu saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
Course books are the most essential materials to achieve the goal of a class. In mother tongue education, it is expected that course books improve the word treasure of the students and reflect the vocabulary skill accurately. In addition to the disagreement on the adequacy of the course books, the criticism about the course books are seen in different ways.In this study, it is attempted to determine how related the vocabulary applied in the texts of the course books are with the themes. The question; ?How relevant are the themes to the vocabulary applied in the texts of the Turkish course books in 6th, 7th and 8th grades?? is the problematic sentence of the study.In this research, The Turkish Course Books for 6th, 7th, 8th grades pressed in 2009 by The Ministry of Education have been essential.In this research as a model, the technique of document analysis and scanning has been applied intended for case determination by the approach of qualitative research.At the end of the research, the relation of the vocabulary to the texts in the themes applied in the Turkish course books pressed by The Ministry of Education has been put forward. It has been determined that there are some words helping to understand the themes in the books and the vocabulary in the texts.
Benzer Tezler
- Türkçe ders kitaplarında yer alan millî kültür temasına ilişkin metinler üzerine bir içerik analizi
A content analysis on the texts on theme of national culture in Turkish textbooks
AHMET BAYRAKTAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimHatay Mustafa Kemal ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET TEMİZKAN
- İlköğretim (6, 7 ve 8. sınıf) Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin bağdaştırmalar yönünden incelenmesi
Examination of the use of associative words in Turkish 6th,7th and 8th grade textbooks.
NAZLI TOKDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Türk Dili ve EdebiyatıMustafa Kemal ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BİLGİNER ONAN
- Ortaokul Türkçe ders kitaplarindaki öyküleyici metinlerin tema ve tür bağlamında incelenmesi
Analysis of narrative texts in middle school Turkish textbooks in terms of theme and genre
ELİF ÖZSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ DONBAY
- 2023-2024 eğitim öğretim yılı 5, 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan doğa ve evren temalarındaki metinlerin ekoeleştirel açıdan incelenmesi
An examination of texts in nature and universe themes in secondary school 5, 6, 7and 8th grade Turkish course books in terms of ecoelization
HACER AYDIN ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. LOKMAN TURAN
- İlköğretim 6-8. sınıf öğrencilerinin Türkçe dersi öğretim programında belirtilen yazım ve noktalama kurallarını uygulayabilme düzeyi
Application level of the noted writing and its rules in turkish lesson teaching programme of the elemantary 6-8. class students
SEDAT KARAGÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN TUNCER