Geri Dön

Utilisation des technologies de l'information et de la communication en FLE en Turquie

Türkiye'de Fransızca öğretiminde bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanımı

  1. Tez No: 300328
  2. Yazar: ALTUNAY ÖZPOLAT
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. NURAN ASLAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Bilgi teknolojisi, Dil öğretimi, Fransızca, Hipermedya, Multimedya, Teknoloji, Teknoloji kullanımı, Türkiye, Yabancı dil öğretimi, Öğretim, İletişim teknolojisi, Information technology, Language teaching, French language, Hypermedia, Multimedia, Technology, Technology utilization, Turkey, Foreign language teaching, Teaching, Communication technology
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Fransızca
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Fransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Türkiye'de bilgi ve iletişim teknolojilerinin Fransızca öğretiminde kullanımı konulu çalışmamız üç ana bölümden oluşmaktadır.Birinci bölümde; bilgi ve iletişim teknolojilerinin tarihçesi genel olarak incelemeye çalışılmıştır. Geçmişten günümüze teknoloji alanındaki gelişmeler incelenmiş, eğitim alanındaki teknoloji kullanımının bugünkü durumundan söz edilmiştir.İkinci bölümde; bilgi ve iletişim teknolojilerinin Fransızca öğretiminde kullanım şekillerinden, öğretmen ve öğrenci açısından avantajları ve dezavantajları dile getirilmiş, derslerde kullanılabilecek pedagojik planlara yer verilmiştir.Üçüncü bölümde ise; bilgi ve iletişim teknolojilerinin Türkiye'deki durumu ele alınmış, gelişimi incelenmiştir. Ayrıca Fransızca'nın Türkiye'deki ikinci yabancı dil olarak öğretilmesine değinilmiştir. Son olarak da Türkiye'de Fransızca öğretiminde teknoloji kullanımı ele alınmış, bu konuda öneriler sunulmuştur.

Özet (Çeviri)

Notre étude sur l'utilisation des technologies de l'information et de la communication en FLE en Turquie se compose trois parties principales.Dans la première partie; on a essayé généralement d'étudier l'histoire des technologies de l'information et de la communication. Du passé à notre jour, les développements technologiques ont été étudiés et on a parlé de l'usage des technologies dans la domaine de l'éducation.Dans la seconde partie; on a exprimé des moyens technologiques utilisés dans l'enseignement du français, les avantages et les desavantages pour l'enseignant et aussi l'apprenant, des fiches pédagogiques dont on peut profiter dans les leçons.La troisième partie comprend l'usage des technologies de l'information et de la communication en Turquie, et son développement. De plus, on a parlé sur l'enseignement du français en langue étrangère en Turquie. Finalement, on a indiqué l'usage des technologies de l'information et de la communication en français, en Turquie et on a proposé quelques modernités.?

Benzer Tezler

  1. Niveau de l'utilisation de la technologie web en apprentissage de FLE (Exemples des universités Gazi et Tabriz)

    Fransızca öğreniminde web teknolojinin kullanım düzeyi (Gazi ve Tabriz üniversiteleri örneği)

    MARYAM POURAHMADALİ

    Doktora

    Fransızca

    Fransızca

    2024

    Fransız Dili ve EdebiyatıGazi Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. PERİHAN YALÇIN

  2. Utilisation de la technologie Web 2.0 dans l'enseignement/apprentissage du FLE (Exemples des universités Gazi et Kırıkkale)

    Web 2.0 teknolojisinin Fransızca öğretimi/öğreniminde kullanımı (Gazi ve Kırıkkale üniversiteleri örneği)

    SAKİNE CEYLAN PHİRİ

    Doktora

    Fransızca

    Fransızca

    2021

    Fransız Dili ve EdebiyatıGazi Üniversitesi

    Yabancı Diller Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURTEN ÖZÇELİK

  3. L'utilisation D'ordinateur et D'internet dans L'enseign ement precoce de langue etrangere

    Erken yaşta yabancı dil öğretiminde (Fransızca) bilgisayar ve internet kullanımı

    EMİNE ÇAKAL

    Yüksek Lisans

    Fransızca

    Fransızca

    2006

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolÇukurova Üniversitesi

    Fransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. NURAN ASLAN

  4. Utilisation des nouvelles technologies dans l'enseignement du Français

    Fransızca öğretiminde yeni teknoloji kullanımı

    UMUT HÜR YAŞAR

    Doktora

    Fransızca

    Fransızca

    2010

    Fransız Dili ve EdebiyatıÇukurova Üniversitesi

    Fransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MEDİHA ÖZATEŞ

  5. Rethinking agricultural communication in the context of power/knowledge: Socialization of digital agriculture in Geyve

    Tarımsal ı̇letı̇şı̇mı̇ bilgi/iktidar bağlamında yenı̇den düşünmek: Geyve'de dı̇jı̇tal tarımın sosyalleşmesı̇

    KÜBRA SULTAN YÜZÜNCÜYIL

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    İletişim BilimleriGalatasaray Üniversitesi

    Radyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HALİME YÜCEL BOURSE