Türkçe deyim öğretimi için metin hazırlama
Writing texts for teaching Turkish idioms
- Tez No: 298035
- Danışmanlar: PROF. DR. KEMAL YÜCE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Deyimler, Metin, Metin oluşturmak, Türkçe öğretimi, Idioms, Text, Textual constrction, Turkish teaching
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Deyimler, ülkelerin kültür ve yaşam tarzlarının aynasıdır. Deyimlerin bir dilde kaybolmaya başlaması toplumda kültür erozyonu kabul edilir. Deyimlerin öğretilmesi kişilerin kültürlerini anlamalarını, korumalarını sağlar, değişik etkiler tarafından kültürün bozulmasını, yozlaşmasını engeler. Ne yazık ki birçok ülkedeki eğitim sistemi deyimlerin dilin ayrılmaz bir parçası olduğunun görmezden gelmektedir.Bu çalışmanın amacı Türk dilindeki deyimlere dikkati çekmek, yerli ve yabancı öğrencilere Türkçe öğretiminde kullanılan dilbilgisi kitaplarına deyimlerin eklenmesinin önerilmesidir. Ayrıca bu çalışma, yabancı dil olarak Türkçenin öğretilmesinde seviyeleri belirler ve bu seviyelerde deyimlerin nasıl öğretilmesi gerektiğini amaçlar.Deyim kavramının tanımı ve deyim öğretiminin amacı incelenmiştir. Tüm konu deyim öğretiminin yöntemi ve amacı altında toplanmıştır. Kaynakçada belirtilen deyimler sözlüğü ve Cahit Uçuk'un hikayelerinde kullanılan deyimler taranmış ve yorumlanmıştır. Deyimlerle ilgili metinler yazılmıştır. Anlaşılmıştır ki deyimlerin kültürel öğelere yer verilerek anlatılması ve öğrencilere örnek cümleler verilmesi deyim öğretimini kolaylaştıracaktır.
Özet (Çeviri)
Idioms are mirrors of the culture and lifestyles of nations. The loss of idioms from a language is accepted as a warning sign about the erosion in the culture of a society. Teaching of idioms helps individuals understand and protect their culture from being altered by different influences. Unfortunately, today?s education system in many countries - including Turkey - overlooks at the fact they are an integral part of the language. This study aims to draw attention to the importance of idioms in the Turkish language and suggests their inclusion to the scope of grammar books for local students and foreigners.The study also deals with the definition of different levels of knowledge and teaching methods of the Turkish language for foreigners. The definition of the concept itself and the purpose of teaching of ?idioms? are analyzed. The whole matter is summarized under the topic related to the purpose and suggested methods of teaching idioms. The ?Turkish Dictionary of Idioms? has been used as reference. The idioms used in the books by Turkish author Cahit Uçuk were scrutinized and commented. Anecdotes were added to explain all of them.It is suggested that teaching the historical origins of the idioms is very important and providing the pupils with example sentences is mandatory. Writing Turkish texts which include idioms and their explanation may be perfect means for a lasting tuition of the Turkish language.
Benzer Tezler
- Vergleich Deutscher und Turkischer phraseologismen
Almanca ve Türkçe deyimlerin dilbilimsel açıdan karşılaştırılması
ÇİĞDEM BAŞAR
Yüksek Lisans
Almanca
1994
DilbilimUludağ ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ZİHNİ TUNCER
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde iletişimsel yaklaşımın deyim öğretimindeki başarıya etkisi
The effect on success of communicative approach in teaching idioms in teaching Turkish as a foreign language
HASRET DERYA ERTEN DALAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiTürkiyat Araştırmaları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NAZMİYE TOPÇU TECELLİ
- Ortaokul Türkçe ders kitaplarında sözcük öğretiminin yaratıcı dil öğretimi açısından değerlendirilmesi
Secondary school textbook in Turkish language teaching evaluation of creative teaching of word
GÖZDE GÜZEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
DilbilimBaşkent ÜniversitesiTürkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TÜLAY KUZU
- Etkinlik temelli kelime öğretiminin ortaokul öğrencilerinin söz varlığını geliştirme sürecine etkisi
The effects of teaching with word-based technique on activities on the process of developing secondary school students' vocabulary
MELİKE ULUÇAY
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiTürkçe Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUHSİNE BÖREKÇİ
- İlköğretim Türkçe derslerinde Dede Korkut Hikayeleri'nin değerlendirilmesi
Assingment stories of Dede Korkut at Turkish lessons in primary schools
ŞİRİN ÇATAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Türk Dili ve EdebiyatıSelçuk ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ BERAT ALPTEKİN