İlkögretim okulu II.kademe ögrencilerinin fen tutumları ile fen başarıları arasındaki ilişki
The Relations between attitudes toward their science lessons of the second stage students in elementary school
- Tez No: 29263
- Danışmanlar: PROF. DR. HALUK SORAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Başarı değerleme, Fen bilgisi dersi, Öğrenci tutumu, İlköğretim okulları, Success evaluation, Science lesson, Student attitude, Primary education schools
- Yıl: 1993
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu araştırmada, ilköğretim Okulu II. Kademe öğrencilerinin fen ve fen bilgisi derslerine karsı tutumları ile fen basanları arasındaki ilişki incelenmiştir. Bu amaçla, ilkönce 0.85 güvenirlikte bir tutum ölçeği geliştirilmiştir, ölçek, bir kasaba, bir ilçe ve Ankara ili içinde farklı bölgelerde bulunan Uç merkez ilköğretim Okulunun altıncı, yedinci ve sekizinci sınıflarından toplam 523 Öğrenciye uygulanmıştır. Sonuç olarak, ilköğretim Okulu II. Kademe öğrencilerinin fen tutumları ile fen basanları arasında 0.42 seviyesinde pozitif bir korelasyon bulunmuştur. Korelasyonun katsayısının karesi alındığında, fen tutumu ile fen başarısı arasında yüzde 17.5 oranında bir ilişki olduğu görülür.
Özet (Çeviri)
ABSTEACT This study investigation the relationship between the attitudes of the elementary school students towards their science Lessons and their achievement in science Lessons. For this reason, an attitude test with a 0.85 reliability coeffient has been developed. The test has been applied to 523 6th, 7th and 8th year students of elementary schools, one in a village, in a town, and the other three in different parts of the city of Ankara. As a result, 0.42 positive correlation has been found between the attitudes of second stage students toward their science Lessons and their achievent in the said Lessons. It become apperant that when this correlation coeffient is multiplied, a 17.5 % relation emerges between the attitudes and achievents in science Lessons.
Benzer Tezler
- Öğrencilerin fen derslerine karşı tutumları ile başarıları arasındaki ilişki
The Relationship between students attitudes toward their science lessons and their achievement in science
DİLEK TEPE
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
KimyaMarmara ÜniversitesiKimya Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÜMİT SALAN
- İlköğretim II. kademe öğrencilerinin matematik derslerine karşı tutumlarının eğitim sistemi açısından değerlendirilmesi Kırşehir İl örneği
Başlık çevirisi yok
ŞAHİN GÜLER
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMatematik Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA YILMAZ
- Temel eğitim II. kademe öğrencilerinin müziğe ilişkin tutumlarının ölçülmesi
Başlık çevirisi yok
ENGİN ATALAY
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
MüzikMarmara ÜniversitesiMüzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FİLİZ KAMACIOĞLU
- İlköğretim okullarındaki yeni iş eğitimi (iş ve teknik, ev ekonomisi, ticaret, tarım) program uygulamalarının değerlendirilmesi (Ankara ili örneği)
Başlık çevirisi yok
CEVAT CESUR
Yüksek Lisans
Türkçe
1995
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEndüstriyel Teknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TAYYİP DUMAN
- İlköğretim ikinci kademe branş öğretmenlerinin teftiş-rehberlik etkinlikleri hakkındaki görüşleri (Ankara ili örneği)
Başlık çevirisi yok
SADIK KARTAL
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEZAHAT SEÇKİN