Ailede din eğitimine yönelik bir materyalin incelenmesi: (Ev okulu ilmihal kitapları örneği)
Examination of a material about religion edication in family: (Home schooling pattern of catechism books)
- Tez No: 279261
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SÜLEYMAN AKYÜREK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ailede Din Eğitimi, Kitap, Biçim ve İçerik, Materyal Geliştirme ve Değerlendirme, Aile eğitimi, Biçim, Din eğitimi, Eğitim, Eğitim araçları, Kitaplar, İlmihal, İçerik, İçerik analizi, Family Religious Education, Books, Format and Content, Family education, Form, Religious education, Education, Educational tools, Cateshism, Content, Content analysis
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erciyes Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Kitaplar eğitim için çok önemli bir araçtır. Bu sebeple de biçim ve içeriğiyle bilimsel ölçütlere uygun olmalıdır. Bu araştırmanın amacı ev okulu ilmihal kitaplarının biçim ve içerik özelliklerinin konuyla ilgili kitap ve tezleri de tarayarak bilimsel ölçütlere uygun olup olmadığını ortaya koymaktır.Çalışma üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde; araştırmanın temel problemi tespit edilerek, araştırmanın amacı, önemi, sınırlılıkları belirlendi. Daha sonra araştırmada takip edilen yöntem ortaya kondu. İkinci bölümde; elde edilen bilgiler ışığında söz konusu kitaplar incelendi. Üçüncü bölümde ise araştırmadan elde edilen inceleme sonuçları verilerek söz konusu kitaplarda bulunan eksiklerin düzeltilmesi için önerilerde bulunuldu.Araştırmanın sonucunda; Ev okulu ilmihal kitaplarının biçim ve tasarım, dil ve anlatım, hazırlık çalışmaları ve değerlendirme soruları, ayet ve hadislerin doğru ve uygun kullanılması gibi konularda genellikle yeterli sayılabilecek özelliklere sahip olduğu tespit edildi. Kitapların çocuğu araştırmaya yönlendirme, çocukta yeni düşünceler ortaya çıkmasına yardımcı olma, kitapların ve ünitenin amaçlarına yer verilmesi ve hadis kaynaklarının kaynakçada gösterilmesi hususlarında ise yeterli olmadığı görüldü. Ayrıca kitaplarda dersin anlaşılmasını kolaylaştıran unsurlardan resimlere, okuma parçaları ve/veya çalışma yapraklarına, tablo ve şemalara yeterince yer verildiği ancak kavram haritasına ve örneklendirmeye yeterince yer verilmediği tespit edildi.Buradan da anlaşılacağı üzere; kitaplar genellikle istenilen ölçütlere uygundur. Eksik olan yönlerinin ise geliştirilmesi gerekmektedir.
Özet (Çeviri)
The book is an essential tool for education. Thus, the format and content must conform to scientific criteria. The purpose of this study is to determine whether the characteristics of the home school catechism books are appropriate to the scientific criteria by scanning books about the field.Study consists of three parts. In the first chapter, research?s objectives, importance, limitations are identified by determining the main problems. Later, the procedure is put forth. In the second section, information obtained in the light of these books are examined. In the third section, the results of research are set and some advices are given for the correction of deficiencies in the book.As a result, home school catechism books are determined to have such features as format and design, language and expression, preparatory studies and assessment questions, the accurate and suitable use of verses and hadiths. It has been seen that the books are not qualified enough to guide students to research, to help students assist in the emergence of new ideas, to give the objectives of the unit and the course and to show the sources of the hadith in the bibliography. In addition, the book makes it easy to understand the course, and includes images, readings, and / or their worksheets, tables and diagrams, but the concept map, sort of examples are not given enough space.As it could be understood, the book is generally in accordance with scientific criteria. The inefficient parts have to be developed.
Benzer Tezler
- Amerika Birleşik Devletleri'nde karakter eğitimi modelleri ve uygulama örnekleri: Kaliforniya örneği
Character education models and implementation examples in the United States: The case of California
MERVE EROL
Doktora
Türkçe
2025
DinDokuz Eylül ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞÜKRÜ KEYİFLİ
- Ev okulu yaklaşımıyla 7-10 yaş çocuklarının ailede din eğitimi
7-10 years old children's religious education in the family with homeschooling approach
HİCRİYE VİLDAN CEYLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
DinAnkara ÜniversitesiDin Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HALİSE KADER ZENGİN
- Öğretmenlerin değerler eğitimine yönelik farkındalık düzeyleri materyal ve okul politikası oluşturulmasına yönelik görüşleri
Awareness level of teachers in regards to values education and their thoughts about material - building school policy
FATİH ABUKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAmasya ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. EMİNE ALTUNAY ŞAM
- Ebeveynlerin dindarlık tutumu ile çocuklarının beden eğitimi ve spor etkinliklerine katılımı arasındaki ilişki
The relationship between parents' religious attitudes and children's participation in physical education and sports activities
YAKUB GELEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
SosyolojiAtatürk ÜniversitesiSpor Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜL EDA BURMAOĞLU
DR. ÖĞR. ÜYESİ PINAR YAPRAK KEMALOĞLU