Geri Dön

Mobil telefonlarla mobil öğrenme üzerine bir araştırma ve örnek uygulama

An investigaion and a sample apllication on mobil learning with mobile telephons

PDF İndir

  1. Tez No: 275121
  2. Yazar: ZEHRA SAYIN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NOVRUZ ALAHVERDİ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Elektrik ve Elektronik Mühendisliği, Electrical and Electronics Engineering
  6. Anahtar Kelimeler: Mobil cihazlar, mobil öğrenme, uzaktan eğitim, e-eğitim, m-eğitim, Mobile devices, mobile learning, distance education, e-learning, m-learning
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Elektronik ve Bilgisayar Sistemleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Mobil teknolojilerde son yıllarda büyük gelişmeler yaşanmaktadır. Bu gelişmeler göz önüne alındığında web tabanlı uzaktan eğitimde mobil teknolojilerin kullanımının yaygınlaştığı görülmektedir. Artık uzaktan eğitim mobil cihazlar üzerinden yapılır hale gelmiştir. e-Eğitim m-eğitim olarak değişmektedir. Bu değişime uygun olarak da ülkemizde ve dünyada mobil öğrenme uygulamaları yapılmaktadır.Bu çalışmada mobil öğrenme (m-öğrenme) kavramı ele alınarak, mobil öğrenmenin tarihsel gelişimi çerçevesinde bugüne kadar yapılan mobil öğrenme metotları incelenmiş, bu metotlarla kullanılan teknolojiler avantaj ve dezavantajları ile anlatılmıştır. Mobil cihazların gelişen özellikleri, hemen hemen her bireyin mobil telefonlara sahip olması ile bu teknolojinin eğitim alanında da verimli ve etkin kullanılmak istenmesi bu çalışmanın oluşmasında etkendir. Mobil öğrenme çeşitli sebeplerden dolayı eğitimine, eğitim kurumları dışında da devam etmek isteyen öğrencilere kaliteli, etkin ve verimli bir eğitim vermek için iyi bir uzaktan eğitim yöntemi olarak görülmektedir.Dünyada birçok uygulama örneği olan mobil öğrenme, TUENA (Türkiye Ulusal Enformasyon Altyapısı Planı), Ulusal Bilim ve Teknoloji Politikaları 2003?2023 Strateji Belgesi, e-Avrupa 2005 Hareket Planı ve e-Dönüşüm Türkiye Proje raporları ile resmilik kazanmış olsa da eğitimde mobil teknolojinin etkin ve verimli kullanıldığı, öğrencilerin ve öğretmenlerin ihtiyaçlarını karşılayabilecek, pedagojik olarak yeterli, yaygın kullanıma sahip bir örneği bulunmaktadır. Bu eksikliklerden yola çıkılarak yürütülen bu çalışmada, mobil öğrenme sürecine ilişkin bir eğitim ortamının geliştirilmesi için gerekli standartlar pedagojik standartlar da temel alınarak adım adım anlatılmıştır. Bu standartların uygulanabilirliğini göstermek amacı ile gerçekleştirilebilir bir web tabanlı mobil öğrenme uygulması tasarlanmıştır. Bu uygulamanın hazırlanması aşamasında tezde belirtilen tüm gerekliliklerin uygulamada bulunmasına dikkat edilmiştir.

Özet (Çeviri)

In recent years, there have been great development at mobile Technologies. Considering that fact, making use of the developments at the field of web based distance education and using different educational environments will be useful for increasing the quality of education.In this study, discussing m-learning concept, the m-learning methods used until now are searched, in the framework of m-learning's historical development. Also, advantages and disadvantages of the technologies which are compatible with this methods are explained.As a result of improved features of mobile devices and the situation of almost everybody has a mobile phone, mobile technologies are also wanted to be used in education as actively and efficiently. These are the factors of this study. M-learning provide opportunity to the who wanted to continue their education outside of educational institutions because of various reasons.The m-learning that has numerous examples at practice in world, turned into a formal status with TUENA (Plan of Turkey?s National Information Infrastructure) that aimed to use m-learning, 2003-2023 Strategy Document, e-Europe 2005 Act Plan and e-Transformation of Turkey Project reports. But, there is still no mobile learning environment in our country which is sufficient as pedagogical that can meet the needs of teachers and pupils. Taking into account this insufficiency, the standards of the improvement of educational environment about m-learning process are designated by regarding learning methods and techniques. To obtain the applicability of these standards, a feasible mobile education application has been designed. In the designing stage of this application, it is regarded to use all the requirements stated in the thesis.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    531194

    Cep telefonu destekli video kelime sunumlarının lise öğrencilerinin kelime öğrenmeleri ve materyal motivasyonları üzerine etkisinin incelenmesi

    Investigating effect of video presentation via mobile phone on high school students' vocabulary learning and material motivation

    ZEYNEP ANLAMIŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ CENK AKAY

  2. Tez No

    469527

    English instructors' attitudes toward mobile assisted language learning: A descriptive study

    İngilizce okutmanlarının mobil destekli yabancı dil eğitimine karşı tutumları üzerine betimsel bir çalışma

    FEYYAZ DEMİRER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    Eğitim ve ÖğretimÇağ Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. KIM RAYMOND HUMISTON

  3. Tez No

    463326

    Bilgisayar donanımı dersine yönelik mobil eğitim materyalinin geliştirilmesi ve öğrenci başarısı üzerine etkisinin incelenmesi

    Preparing mobi̇l learning material for computer hardware course and effects of this material upon the students success

    YUSUF KALINKARA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. METİN KAPIDERE

  4. Tez No

    497567

    The effects of hypermedia annotation types and learning styles on mobile assisted vocabulary learning , recall and retention

    Hipermetin açıklayıcı ipucu türlerinin ve farklı öğrenme stillerinin mobil destekli kelime öğrenme üzerine etkileri

    SERKAN GÜRKAN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ZEYNEP BANU KOÇOĞLU

  5. Tez No

    584697

    The use of gamification among high school students to enhance EFL learning

    Lise öğrencilerinde yabancı dil öğrenimini geliştirmek için oyunlaştırmanın kullanımı

    ESRA KAVAKLI DUMAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA NACİ KAYAOĞLU

Geri Dön