Geri Dön

The Expectations of the elementary school teachers from primary education supervisors on classroom supervision

İlkokul öğretmenlerinin sınıf teftişi ile ilgili ilköğretim müfettişlerinden beklentileri

  1. Tez No: 27061
  2. Yazar: SADEGÜL AKBABA
  3. Danışmanlar: DR. MERAL BOŞGELMEZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: ilkokul öğretmenleri, ilkokul öğretmenlerinin Beklentileri, ilköğretim Müfettişleri, Sınıf Teftişi, ilkokul, Beklentiler, Denetçiler, Elementary »School teachers, Expectations of the elementary School Teachers, Primary Education Supervisors, Classroom Supervision, Elementary School, Expectations, Controller, Primary school teachers
  7. Yıl: 1993
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET İLKOKUL Ö?RETMENLERİNİN SINIF TEFTİŞİ İLE İLGİLİ İLKÖ?RETİM MÜFETTİŞLERİNDEN BEKLENTİLERİ AKBABA, SADEGÜL Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Tez Yöneticisi: Dr. Meral Boşgelmez Ağustos, 1993, 93 Sayfa Bu çalışmanın amacı ilkokul öğretmenlerinin sınıf teftişlerinde ilköğretim müfettişlerden beklentileri ve bu beklentilerin cinsiyete, eğitim durumuna, teftiş sayısına ve meslek yaşantısına göre anlamlı farklılık gösterip göstermediğin in araştırılmasıdır. Araştırmacı tarafından geliştirilen anket Ankara'da beş bölgeden seçilen 27 okuldan 501 ilkokul öğretmenine uygulandı. Verilerin toplanmasından sonra t-testi, tek yönlü varyans analizi ve kay-kare SPSSPC/+ programı kullanılarak veriler analiz edildi. İlkokul öğretmenlerinin beklentilerinde cinsiyetegöre anlamlı farklılık bulundu. Diğer taraftan teftiş sayısına, eğitim durumuna ve mesleki tecrübeye göre beklentilerde anlamlı bir farklılık bulunmadı.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT THE EXPECTATIONS OF THE ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS FROM PRIMARY EDUCATION SUPERVISORS ON CLASSROOM SUPERVISION AKBABA, SADEGÜL M.S. In Educational Sciences Supervisor: Dr. Meral Boşgelmes August, 1993, 93 Pages The purpose of this study was to investigate the expectations of the elementary school teachers from primary education supervisors on classroom supervision with respect to their sex, Job experience, level of education, and frequency of supervision. The questionnaire developed by the researcher applied to the 501 elementary school teachers from 27 randomly selected schools in five districts of Ankara. After collection of the data, all statistical analyses such as descriptive statistics, t-test, one-way analysis of variance, and chi-square tests were performed, using the SPSS/PC+. illIt was found that there is a significant difference in the expectations of the elementary school teachers on classroom supervision with respect to sex ( p,. 008<. 05). On the other hand, no significant difference was found in the expectations of the elementary school teachers on classroom supervision, with respect to their level of educations, job experience, and frequency of supervision-

Benzer Tezler

  1. Tez No

    94067

    Sınıf öğretmenlerinin ilköğretim okulu yöneticilerinin yeterlik alanlarına ilişkin beklentileri

    Expectations of classroom techers from primary school administrators in terms of qualification fields

    CENGİZ IŞIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. KENAN ATAY

  2. Tez No

    89441

    İlkokul öğretmenlerinin çağdaş denetmen rollerine ilişkin algı ve beklentileri

    The Perceptions and expectations of elementary school teachers about the roles of contemporary inspector

    METİN AKIŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ABDURRAHMAN TANRIÖĞEN

  3. Tez No

    30904

    İlkokullarda rehberlik servislerinden beklentiler ve rehberlik servisinin öğrenciler üzerindeki etkisi

    Başlık çevirisi yok

    NECLA TUZCUOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1995

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OKTAY AYLA

  4. Tez No

    51311

    İlköğretim amaçlarının gerçekleştirilmesinde ilköğretim okullarının sahip oldukları insan ve madde kaynakları

    Başlık çevirisi yok

    NURİ AKGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. M. DURDU KARSU

  5. Tez No

    72731

    Anadolu liseleri sınavına hazırlanan öğrencilerin duygusal ve sosyal sorunları

    Emotional and social problems of students preparing for Anatolian high school examination

    MUSTAFA MAHMUT OLGUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimBalıkesir Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NEVİN SAYLAN

Geri Dön