Anaokuluna devam eden beş yaş grubu çocukların anne-baba tutumları ile yaratıcı düşünmeleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 26182
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NURDER ERTURAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Ana-baba tutumu, Anaokulları, Okul öncesi çocuklar, Yaratıcı düşünce, Çocuklar, Parents attitude, Kindergartens, Preschool childrens, Creative thinking, Children
- Yıl: 1993
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The subject material of this study consists of the evaluation of relationships between parental attitudes and the creative thinking of kindergarten children. Creative and open minded individuals capable of thinking indepently are needed in order to continue the fast-moving technological developments of our age. Creative individuals must be identified and creative thinking developed, while the society at large must be enlightened about the fine characteristics of creative thinking The object of this study is to identify a relationship between individuals creativity in childhood and their family and their parents attitudes, which establish the first step in the individual's development. The subjects of this study were students from three university associated kindergartens and their parents. In this study, the Torrance Creative Thinking Test was used in order to measure the creative thinking, while the parental attitude Research Instrument was used n> evaluate parental attitudes. Furthermore, the“Pearson product moments Correlation”statistical method was used in order to identify the relationship between parental attitudes and creativity. The t-test and“ANOVA”were used to statistically evaluate the differences in family structure and in the level of creativity. The results of this study show that between parental attitudes and the level of creativity, meaningful relationships exist only among some areas of parental attitudes and creativity levels. Further studies that look at the relationship between parental attitudes and creativity must be done on a larger scale so that the present studies can be evolved, and individuals' interest on this topic must be intensified. m
Benzer Tezler
- Anaokuluna devam eden beş-altı yaş grubu çocuklarda uzun süreli hatırlama ve tanıma belleğinin incelenmesi
A Research on the long-term memory and recognition of five-six year age group children attending pre-school education
YAŞARE AKTAŞ ARMUTÇUOĞLU
Doktora
Türkçe
1995
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEv Ekonomisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MİNE MANĞIR
- Üç-altı yaş grubundaki çocukların, baba yoksunluğunda ve yokluğunda gösterdikleri davranış bozukluklarının incelenmesi
Başlık çevirisi yok
FATMA ATİLLA ÇAĞLAYAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1989
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NERGİS GÜVEN
- Okul öncesi eğitim alan 5-6 yaş ve ilkokula devam eden 7-8, 9-10, 11 yaş grubu çocukların anne-babalarının otoritesini algılama farklarının karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
ELİF ÜSTÜN KÖSE
Yüksek Lisans
Türkçe
1989
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEZİYET ARI
- Anaokullarına devam eden dört-beş yaş grubu çocukların motor gelişim düzeylerine etki eden bazı faktörler üzerine bir araştırma
A Research on some faktors efecting the motor development of four-five years old kindergarden children
R.SÜRHAT MÜNİROĞLU
- Özel ve kurum anaokuluna devam eden beş ve altı yaş grubu çocukların cinsel kimlik kazanmalarının incelenmesi
Başlık çevirisi yok
ÖZLEM ALKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1992
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıHacettepe ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SİBEL GÜNEYSU