Okul öncesi çocukta serbest oyunun ıraksak düşünce becerisine etkisi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 25989
- Danışmanlar: PROF. DR. BEKİR ONUR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Iraksak düşünce becerisi, Okul öncesi çocuklar, Oyunlar, Çocuklar, Divergent thinking skill, Preschool childrens, Games, Children
- Yıl: 1993
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
93 ABSTRACT This study investigates the effects of free play on divergent thinking in preschool age children. The first part of the study includes the theoretical explanations of play and divergent thinking, the problem, the aim and the importance of the study. The second part contains the reseach procedure, instruments used in the study, and analysis of the data. The third part of the study deals with findings, and discussion. The fourth part consists of the summary, conclusions, and suggestions for future researchs. The purpose of this study is to determine the effects of free play on divergent thinking. 60 Children were chosen for the sample of the study from different preschool institutions. After preobservations, children were assigned randomly to the experimental and two control conditions. (Free play, divergent activity imitation, convergent problem solving.) All the children in all groups were given alternate-uses task. Subjects in the free play group named significantly more nonstandard uses for each of the four objects than the subjects in control groups. Generally, it was concluded that playful activity can provide children with an opportunity to organize their experiences and exercise their cognitive abilities in a manner that is likely to facilitate imaginative adaptations to future situations.
Benzer Tezler
- Sembolik oyunun 4 yaş çocuklarının dil kazanımına etkisi
The Effect of symbolic play on the language auguisition of 4 years old children
E. NİHAL AHİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
PROF.DR. BEKİR ONUR
- 2-6 yaşlarındaki kekemelik problemi olan ve olmayan çocukların artikülasyon özelliklerinin karşılaştırılması
A comparison of articulatory characteristics of 2-6 year old stuttering and non stuttering children
F. FİGEN GÜLERYÜZ
- 48-60 aylar arasındaki Türk çocuklarının dil yapılarının incelenmesi
Başlık çevirisi yok
F.FİGEN GÜLERYÜZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1990
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NECATE B. DÖNMEZ
- Okul öncesi çocuklarda çinko süplementasyonunun büyümeye etkisi
Başlık çevirisi yok
ALEV FIRAT(BİGİKOÇİN)