Beden eğitimi ve spor yüksekokullarında öğrenim gören öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması dersinin hedeflerine ulaşma derecesi
Determining the level of achievement of teaching practice of the student teachers being educated in physical education and sports colleges
- Tez No: 247243
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HAMDİ PEPE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Öretmenlik uygulamas, Beden Eitimi, Öretmen, Spor, Teaching Application, Phsical Education, Teacher, Sports
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalma, Beden Eitimi ve Spor Öretmeni yetitirmede öretmenlik uygulamasnn,Beden Eitimi ve Spor Öretmenlii 4.snfta örenim gören örenciler üzerindeki etkisini belirlemekamacyla yaplmtr.Örnekleme alnan örencilerin, öretmenlik uygulamas ölçei cinsiyete, yaa, uygulamayagittikleri okula, spor salonu ve spor malzemesine göre farkllk gösterip göstermedii belirlenmitir.Çalma, Selçuk Üniversitesi Beden Eitimi ve Spor Yüksekokulu, Beden Eitimi ve SporÖretmenlii 4. snf örencilerine uygulanmtr.Elde edilen verilerin hesaplanmasnda ve deerlendirilmesinde SPSS istatistik paket programkullanlmtr. Veriler % ve frekans deerleri verilerek özetlenmitir. Baz veriler arasndaki ilikinintespitinde ise ki kare testi kullanlmtr. Bu çalmada hata düzeyi 0,05 olarak alnmtr.Öretmenlik uygulamasnn yapld okul türü ile okulun spor malzemesi yönünden yeterliolup olmamas arasnda istatistiksel olarak anlaml bir iliki tespit edilmemitir (P>0,05). Öretmenlikuygulamasnn yapld okul türü ile okulun spor salonunun olup olmamas arasnda istatistikselolarak anlaml bir iliki tespit edilmemitir (P>0,05). Öretmenlik uygulamas için gidilen okulun spormalzemesi yönünden yeterli olup olmamas ile okulun spor salonunun olup olmamas arasndaistatistiksel olarak anlaml bir iliki tespit edilmitir (P<0,05). Aratrmaya katlan örencilerincinsiyetleri ile öretmenlik uygulamasnn meslek hayatnda faydal olup olmayaca arasndaistatistiksel olarak anlaml bir iliki tespit edilmemitir (P>0,05). Örencilerin pedagojik eitimlerinineksik olup olmamas ile uygulama okulundaki öretmenlerin örencilere görev ve sorumluluklarhakknda bilgi verip vermemesi arasnda istatistiksel olarak anlaml bir iliki tespit edilmemitir(P>0,05). Sonuç olarak, yaplan çalmayla istenilen hedefe ulalmtr.
Özet (Çeviri)
This Research is carried out to determine the effects of teaching application at educationPhysical Education and Sports Teacher on the students who are studying at Physical Education andSport Teaching Department.The research has been carried out to 4 th Grade Students who are studying at Selçuk UniversityFaculty of Education Physical Education and Sports Teaching Department.SPPS Package Program was used for calculating and evaluation of the collected data. The datawere summarized by giving % and frequency distribution. The chi-square statistic was used todetermine the relation of some data. The significance level was taken as 0.05. in this study.A meaning relation wasn?t found out statistically between the kind of school where teachingapplication took place and the case whether the school had adequate sports equipments or not.(P>0,05)There wasn?t a considerable relationship between the kind of school where teachingapplication carried out and the school?s condition having gym or not.(P>0,05). A statisticallymeaningful relationship was determined between the condition of school?s being adequate in term ofsports equipment and the condition of the school in the context of having gym or not. (P<0,05). Therewasn?t a meaningful correlation between the gender of the undergraduate that participated in theresearch and the likelihood whether the teaching application would be helpful in term of occupationallife. (P>0,05). A considerable correlation wasn?t discovered statistically between the likelihoodwhether the undergraduate have a lack of pedagogical teaching and the condition of theundergraduates? being informed by the teacher who worked at the school where the application tookplace about tasks and responsibilities. (P>0,05 As a result the aim that had wanted was achieved bythis study.
Benzer Tezler
- Beden eğitimi ve spor öğretmenleri ve adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutum, serbest zaman ilgilenim ve rekreasyon faaliyetlerine yönelik fayda düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Bartın ili örneği)
The investigation of the relationship between physical education and sports teachers 'and candidates' attitudes towards teaching profession, free time interests and benefit levels for recreation activities (Bartin province case)
GÖKHAN KOCAER
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
SporBartın ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH YAŞARTÜRK
- Beden eğitimi derslerinde kullanılan farklı öğretim yöntemlerinin akademik öğrenme zamanına etkisi
The effect of different teaching methods used in phsycial education and sports lessons on academic learning time
SÜLEYMAN MUNUSTURLAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
SporAbant İzzet Baysal ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEVZAT MİRZEOĞLU
- Öğretmen adaylarının ve aday öğretmenlerin öğretmenlik mesleği genel yeterlikleri ile 21. yüzyıl becerileri öz yeterlikleri
The general qualifications of teaching profession along with 21. century's abilities self-sufficiency of prospective teachers and teacher candidates
İHSAN ERBEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimSiirt ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN BASRİ MEMDUHOĞLU
- Bedem eğitimi ve spor öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleğine karşı tutum ve özyeterliliklerinin incelenmesi
The investigation of physical education and sports preservice teachers' attitude and self-efficacy towards teaching profession
SELÇUK KILIÇARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporSakarya Uygulamalı Bilimler ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
DOÇ. DR. FEHMİ ÇALIK
- Beden eğitimi ve spor öğretmen adaylarının kişilik özellikleri ve yaşam becerilerinin meslek öncesi öğretmen kimliğine etkisi
The effect of personality traits and life skills of physical education and sports teacher candidates on pre-professional teacher identity
UĞUR İNCE