Geri Dön

Bilgisayar destekli kimya eğitimi uygulamaları.

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 24097
  2. Yazar: RIDVAN SAY
  3. Danışmanlar: PROF. DR. İNCİ MORGİL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Bilgisayar destekli eğitim, Fen bilgisi eğitimi, Kimya eğitimi, Computer assisted education, Science education, Chemistry education
  7. Yıl: 1992
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Bu araştırmada, eğitim teknolojisi alanında ortaya çıkan yeniliklerden bilgisayarın, kimya dersi ile ilgili öğretim eksikliklerini gidermek amacıyla donanım sabit olduğuna göre, şu şekilde kimya eğitimi ders yazılımlarının geliştirilmesi gerektiği ortaya koyulmuştur. Kimya eğitimi ders yazılımları geliştirilirken; - Donanım ve yazılım seçimi, - ön-planlama, - öğretim tasarımı, - Gözden geçirme, - Ekran düzenleme, - Program ve kodlama, - Deneme ve değerlendirme, - Dokümantasyon aşamalarından sırasıyla, öğretim ilke ve araştırmalarına dayanarak ne şekilde ilerlenileceği ve hangi çalışmaların yapılması gerektiği ortaya koyulmuştur. Ayrıca hazırlanan ders yazılımlarının deneme ve değerlendirilmesi aşamasında, yazılımın birkaç sene sürecek gerçek bir deneme ve değerlendirme işlemine tabi tutulmasından önce, öğrencilerle bir de neme yapılmış, bu deneme sonucunda, bilgi ve kavrama basamağında %93.3, uygulama basamağında ise %83.3'lük bir başarıgözlenmiş ve bu denemenin sonunda gerekli eksiklikleri giderme yoluna gidilmiştir. Kimya eğitimi ders yazılımları geliştirilirken; öğrencilerin ve öğretmenlerin istek ve eksikliklerine dönük olarak geliştirilmesi, kitabilikten uzak öğrenci etkileşimli olması, öğrenciyi aktif hale getirecek, ilgi ve merakını uyandıracak animasyonlarla bezenmiş, keşfetmeye yöneltecek ve öğrenilen bilgilerin transferini gerçekleştirecek şekilde uygulama basamağına dönük yazılımların geliştirilmesi gerektiği sonucuna varılmıştır.

Özet (Çeviri)

ZUSAMMEHFASSUNG In der letzten Zeit hat der Computer als Hilfsmittel eingang in den Unterricht gefunden, und in der vorliegenden Arbeit wurde versucht Computersimulat ionen und Software als Unter- richtshilf smittel für den Chemieunterricht zu entwickeln. Folgende Arbeitsschnltte wurden durchgeführt um ein Programm zu entwickeln, das den padagogischen und wissenschaf tlichen Anforderung entspricht : - Auswahl von Hardware, - Vorplannung, - Programmentwicklung, - Kontrolle, - Bi Idschirmauf bau, - Programm i eren und Codieren, - Vorversuch und Au3wertung, - Dokument ieren. Vor der praktischen Erprobung im Unterricht, die mehrere Schuljahre in Ansprung nehmen wurde, wurde Vorversuch durch geführt. Di eser Vorversuch ergab, da3 der Lerneffekt bei 93.3%, und die Erfolgsquate für die praktische Durchführung bei 33.3% las. Auf Grund der Ergebnisse des Vorversuches wurden des Programm verbessert. Bei der Entwicklung von Computersimulationen für den Chemieunterricht muB auf dieVI Lehrer- und Schulererwartungen und -mangel geachtet werden. AuBerdem soil die Simulation den Schiiler aktivieren, sein Interesse und Neugerer wechen und befriedigen urn so einen effektiven Lernzuwachs zu erreichen.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    6966

    Avrupa Topluluğu'nun ileri teknoloji ve yapısal değişim ağırlıklı sanayi politikası ve Türk sanayinin bu politikaya uyumu

    Başlık çevirisi yok

    AHMET ŞAHİNKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1989

    Ekonomiİstanbul Üniversitesi

    PROF. DR. MESUT ÖNEN

  2. Tez No

    78288

    Lise kimya öğretiminde bilgisayar destekli eğitimin kimya başarısına etkisi

    Başlık çevirisi yok

    OSMAN KADAYIFÇI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    KimyaMarmara Üniversitesi

    Kimya Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÜMİT SALAN

  3. Tez No

    99780

    Ortaöğretim kimya dersinde bilgisayarlı eğitimin etkinliği ile ilgili bir araştırma

    An Experimental research on the efficiency of computer aided education in secondary school chemistry lesson

    BETÜL ERDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Kimya Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET KARTAL

  4. Tez No

    29997

    Effects of computer assisted instruction on students chemistry achievement, attitude toward cai and chemistry and their perception about the cai environment at the secondary school level

    Bilgisayar destekli öğretimin öğrencilerin kimya başarısı, kimya dersi ve bilgisayar destekli öğretime olan tutumları ve BDÖ ortamlarını algılamaları üzerindeki etkisi

    SERPİL YALÇINALP

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1993

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İLKER ÖZKAN

  5. Tez No

    47202

    Effects of computer asisted instruction and worksheet study on students chemistry achievement and at studes toward chemistry at high school level

    Bilgisayar destekli öğretimin ve çalışma föylerinin lise öğrencilerinin kimya başarısı ve kimya tutumlarına etkisi

    SELDA YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1995

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    DOÇ.DR. HAMİDE ERTEPINAR

    Y.DOÇ.DR. ÖMER GEBAN

Geri Dön