5E modeline göre ?iş, güç ve enerji? ünitesiyle ilgili geliştirilen materyallerin kavramsal değişime etkisinin incelenmesi
An investigation of effects on conceptual change of developed materials based on 5E model in unit ?work, power and energy?
- Tez No: 232379
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SABRİYE SEVEN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitim, Eğitim yazılımı, Eğitim yöntemleri, Fen bilgisi, Fen bilgisi dersi, Fen bilgisi öğretimi, Education, Educational software, Education methods, Science, Science lesson, Science teaching
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Kavramsal değişim amacıyla kullanılan materyaller 5E Modelini temel almakta olup, Bilgisayar destekli öğretim, çalışma yaprakları ve kavramsal değişim metinlerini içermektedir. Çalışmanın örneklemini, Erzurum Merkez Nevzat Karabağ Anadolu Öğretmen Lisesinin iki farklı şubesindeki toplam 51 öğrenci oluşturmaktadır. Yarı deneysel yöntemin kullanıldığı çalışma, 2007-2008 öğretim yılının bahar döneminde uygulanmış olup altı hafta sürmüştür.Çalışma verileri; ?İş, Güç ve Enerji? ünitesi ile ilgili test ve mülakatlardan elde edilmiştir. Verilerin analizinde gruplar arasında bağımsız t testi yapılmıştır. Ön test uygulamasında gruplar arasında anlamlı bir fark bulunmazken, son testler de deney ve kontrol grupları arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Bulgular, birçok öğrencinin ?İş, Güç ve Enerji? ünitesi ile ilgili alternatif kavramlara sahip olduklarını ortaya koymuştur.Bu çalışma ile ?İş, Güç ve Enerji? ünitesindeki konularla ilgili kavramların öğrenciler tarafından anlaşılmasında ve bu konulardaki alternatif kavramların giderilmesinde, yapılandırmacı öğrenme kuramının geleneksel öğretim yöntemine göre daha etkili olduğu görülmüştür. Bunun nedeninin yapılandırmacı öğrenme kuramının öğrenciyi aktif hale getirerek kalıcı öğrenmeyi sağlaması olarak düşünülmektedir. Çalışmada varılan sonuçlara dayalı olarak, yapılandırmacı öğrenme kuramının kullanılması ile gerçekleştirilen öğretimin alternatif kavramları gidermede etkili sonuçlar verdiği dikkate alındığında, diğer fen konularının öğretiminde de uygulanması önerilebilir.Bu çalışmanın amacı, 10. sınıf öğrencilerinin fizik dersi ?İş, Güç ve Enerji? ünitesindeki alternatif kavramlarını belirlemek ve 5E modeline uygun geliştirilen ders materyalinin kavramsal değişme etkisi yönünden geleneksel öğretim yöntemleri ile karşılaştırmaktır.
Özet (Çeviri)
The guide materials used for conceptual change, CAI, worksheet and conceptual change text, are based on 5E model. This study was carried out with 51 students from two cohort classes in Nevzat Karabağ Teacher High School in the city of Erzurum. This study whose research method was avasi experimental research used lasted for 6 weeks in spring term of 2007-2008.The data was obtained from Energy concept achivement test, interviews about the unit ?Work, Power and Energy?. In the analysing of data based on pre and post students? total scores in test an independent t test was employed.The findings showed that most of students hold alternative conceptions regarding topics in unit ?Work, Power and Energy?. This study provided that contructivist learning approach is more effective in affording students to comprehend related concepts and in overcoming their own alternative conception as compared to tradional one. This may come from features of constructivism where students actively engage in course, so that it provides long-term learning. Since this study provided some positive evidence for constructivist learning,.it is suggested that this model should be implemented to other science topicsThe aim of this study was to elicit grade 10 students? alternative conceptions of unit ?work, power and energy? and to compare the effects of developed materials based on 5E model with effects of traditional teaching teaching method(s) on conceptual change.
Benzer Tezler
- Gemiler için kinematik bir stirling motorunun hareket mekanizmalarının incelenmesi
An investigation on driving mechanisms of the kinematic stirling engine for ships
SERDAR METE
Doktora
Türkçe
2023
Gemi Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiGemi İnşaatı ve Gemi Makineleri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELMA ERGİN
- Termoelektrik modülün iki yönlü kullanıldığı fotovoltaik sistemlerin modellenmesi
Modeling of photovoltaic systems with bidirectional use of thermoelectric module
UĞUR YILMAZ
Doktora
Türkçe
2025
Elektrik ve Elektronik MühendisliğiSakarya ÜniversitesiElektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TÜRKER FEDAİ ÇAVUŞ
PROF. DR. YAŞAR İSLAMOĞLU
- A numerical investigation of valve timing and variable compression ratio (vcr) strategies in a stroke volume modulated (svm) spark ignition (si) engine
Değişken strok hacmine sahip buji ateşlemeli motorda subap zamanlaması ve değişken sıkıştırma oranı yöntemlerinin sayısal olarak incelenmesi
AHMET YAPMAZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2026
Otomotiv Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BARIŞ DOĞRU
- Dikdörtgen kesitli tübüler uzay kafes kirişlerin elastik ve elastik-plastik analizi
Elastic and elastic-plastic analysis of tubular rectangular space trusses
MUHAMMET ZEKİ ÖZYURT
- Wind speed prediction using linear prediction methods
Lineer öngörü metodları ile rüzgar hızı öngörüsü
ZAFER CANAL
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
Enerjiİstanbul Teknik ÜniversitesiEnerji Bilimi ve Teknolojileri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BURAK BARUTÇU