Geri Dön

İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerinin bilgisayar destekli eğitime ilişkin tutumları ve bilgisayarın öğrenci başarısı üzerindeki rolünün değerlendirilmesi

The attitudes of elementary school teachers about education with computer supported and the influence of computer on student?s succes

PDF İndir

  1. Tez No: 226262
  2. Yazar: SÜLEYMAN DENİZ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. AHMET ŞİRİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Eğitim, Teknoloji, Bilgi teknolojisi, Education, Technology, Information Technology
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Araştırmanın amacı İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Bilgisayar Destekli Eğitime İlişkin Tutumları Ve Bilgisayarın Öğrenci Başarısı Üzerindeki Rolünü saptamak.Araştırmanın çalışma evreni, İstanbul ili Ümraniye, Üsküdar ve Kadıköy ilçelerinde bulunan ilköğretim kurumunda 1. ve 2. kademede görev yapan öğretmenlerdir. Veriler, öğretmenlerce doldurulan anketler yoluyla elde edilmiştir. Anketten elde edilen verilerle öğretmenlerin mesleklerinde teknolojik imkânları ne derece kullandıkları saptanmaya çalışılmıştır. Öncelikle eğitim öğretimle ilgili tanımlara değinilmiş daha sonra teknoloji ve eğitim teknolojisi açıklanmıştır. Öğretmenlerin teknolojik araç gereçleri kullanmasını gerektiren ve engelleyen sebeplerle ilgili görüşlere yer verilmiştirAraştırmada anket aracılığı ile toplanan veriler önce bilgisayar ortamına girilmiş ve istatistiksel olarak analizi SPSS programı ile yapılmıştır. Deneklerin kişisel bilgileri frekans ve yüzde değerleri ile çözümlenmiştir. Verilerin analizinde ?İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Bilgisayar Destekli Eğitime İlişkin Tutumları Ve Bilgisayarın Öğrenci Başarısı Üzerindeki Rolü? ölçeğinde yer alan sorular kullanılmış. Araştırmaya katılan ilköğretim okullarında görevli öğretmenlerin derslerinde bilgisayar kullanımları ve bilgi teknolojilerinin öğretmenlere olası etki algılarına ilişkin puanları, cinsiyet, yaş, mesleki kıdem, branşları, bilgi teknolojileri kullanımı konusunda herhangi bir eğitim alma, bilgisayar kullanımı konusunda kendilerini ne derece yeterli bulmaları, bilgisayar kullanımı konusunda okul yönetimi öğretmenleri ne derece desteklemeleri, bilgisayar kullanımı konusunda kendilerini geliştirmek istemeleri, bilgisayarı kaynaklarını hangi sıklıkta kullanmaları, ders içinde bilgisayar kullanma yeterliliğine göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık göstermiştir. Araştırma bulguları doğrultusunda ilköğretim okullarında görev yapan öğretmelerin derslerinde bilgisayar kullanımları istatistik bulgularının anlamlı olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Derslerde bilgisa yararlanma öz-yeterliklerinin olumlu yönde geliştirilmesi ve yaygınlaştırılması için çeşitli öneriler sunulmuştur.

Özet (Çeviri)

The purpose of our research is to find out The Attitudes of Elementary School Teachers about Education with Computer Supported and The Influence of Computer on Student?s Success. Environment of the research is teachers who educate at 1st and 2nd stages of elemantary schools in Umraniye, Uskudar and Kadikoy which are in Istanbul. All data has gotten from surveys made by teachers. It is tried to identify using technology in which level by teachers at their jobs. First of all it is mentioned definitions about education and then technology and educational technology are explained. Opinions about reasons of technological tools have to be used by teachers or not somehow.At the end of this research, all data has been entered to computer and analyzed by SPSS program statistical. Personal info of the test subjects are analyzed with frequency and percentage values. Analyzing the data it is used questions about ?The Attitudes of Elementary School Teachers about Education with Computer Supported and The Influence of Computer on Student?s Success?.The scores related to the self-sufficiency and possible effect perceptions of the information technologies for the teachers has pointed out significant difference statistically among the primary school teachers participated in the research according to their gender, age, professional seniority, branch, having any kind of education on information technologies, level of sufficiency they felt about the use of information technologies, level of support by the school management at using information technologies, willingness to improve themselves at using information technologies, frequency of using information technologies and sufficiency of using information technology sources in their lessons. In the direction of research findings, it has been concluded that the statistical evidences about the self-sufficiency of the primary school teachers on information technology is meaningful. Various suggestions have been made in order to develop and expand the self-sufficiency at using information technology.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    133712

    Ortaöğretim okullarında görev yapan coğrafya öğretmenlerinin bilgisayar destekli eğitime ilişkin tutumları

    The Attitude of secondary school geography teachers according to the computer based education

    ATAKAN AYDOĞDU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Coğrafya Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SERVET KARABAĞ

  2. Tez No

    159556

    İlköğretim okullarında görev yapan sosyal bilgiler öğretmenlerinin bilgisayar destekli eğitime ilişkin tututmları

    Attidudes of social sciences teachers working in primary schools towards education with supportive computer

    SEVGİ TOYRAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ENVER AYDIN KOLUKISA

  3. Tez No

    159006

    Okul öncesi öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının bilgisayar destekli eğitim hakkındaki görüş ve tutumlarının incelenmesi

    The examination of the ideas and the manners of the pre-school teachers' and preservice teacher about the computer assisted instruction

    SİBEL AYAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. SERAP DEMİRİZ

  4. Tez No

    207160

    İlköğretim okullarında çalışan öğretmenlerin bilgisayar kullanma becerileri ve bilgisayar destekli öğretime ilişkin tutumları üzerine bir araştırma(bartın ili örneği)

    Attitudes of teachers working in primary schools towards their ability to use computer and the computer aided instruction(Sample of Bartin City)

    SİBEL ALTUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Büro Yönetimi Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. BURHAN ÇİL

  5. Tez No

    197024

    Öğretmenlerin bilgisayar öz-yeterlik inançları ve bilgisayar destekli öğretime yönelik tutumları

    Teachers' perceived computer self-efficacy and their attitudes on computer based instruction

    BURCU BÜTÜN KUŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BUKET AKKOYUNLU

Geri Dön