Geri Dön

İngilizce öğretiminde dil öğrenme stratejileri öğretiminin öğrenci başarısına etkisi

Effects of the instruction of language learning strategies on students’ achievement in English teaching

PDF İndir

  1. Tez No: 220988
  2. Yazar: UMUT VEDAT AYDEMİR
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SEDAT YÜKSEL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Yabancı Dil Öğrenme Stratejileri, Kelime Öğrenme Stratejileri, Kelime Öğrenme Stratejileri Öğretimi, Language Learning Strategies, Vocabulary Learning Strategies, The Instruction of Vocabulary Learning Strategies
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Uludağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Kelime öğrenme stratejileri öğretiminin öğrencilerin kelime öğrenme düzeylerinde fark oluşturup oluşturmadığının incelendiği bu çalışma, 2006?2007 öğretim yılının ikinci yarısında Bursa'da bir orta öğretim kurumunun 9 uncu sınıf öğrencileriyle gerçekleştirilmiştir. Veri toplama araçları olarak Kelime Öğrenme Stratejisi Kullanım Testi ve Kelime Öğrenme Stratejileri Anketi kullanılmıştır. Ölçeklerden elde edilen veriler SPSS 11 programı kullanılarak analiz edilmiş, t-testinin sonuçları, yüzde ve frekans değerleri tablolar halinde gösterilmiştir. Anlamlılık düzeyi .05 olarak alınmıştır. Elde edilen bulgulardan yola çıkarak kelime öğrenme stratejileri öğretimi yapılan grubun, kelime öğrenme stratejileri eğitimi almayan gruptan istatistiksel olarak anlamlı ölçüde başarılı olduğu görülmüştür. Sonuç olarak kelime öğrenme stratejileri öğretiminin öğrencilerin kelime öğrenme düzeylerine olumlu katkıları olduğu değerlendirilmektedir. Danışmanı : Yrd.Doç. Dr.Sedat YÜKSEL Sayfa sayısı : 162

Özet (Çeviri)

The aim of this study was to investigate the effects of the instruction of vocabulary learning strategies on students? vocabulary achievement. The study was carried out on the 9th grade students of a high school in Bursa, in 2006?2007 academic years. A Vocabulary Learning Strategy Use Test and a Vocabulary Learning Strategies Questionnaire were used to collect the data. At the end of the application process, the data was analyzed by SPSS 11 ( a statistics program designed for social sciences). The t-test values, percentages and frequencies were shown in tables. Since the experimental group, which was exposed to the instruction of vocabulary learning strategies ,in this case, showed a better performance in vocabulary post-test than the control group, which was not given any instruction on vocabulary learning strategies, it can be said that the instruction of vocabulary learning strategies makes a significantly positive difference in students? vocabulary achievement.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    159389

    Constructivist impact on students` success in foreign language learning

    Oluşturmacı yaklaşımın yabancı dil öğretiminde öğrenci başarısına etkisi

    ÇİĞDEM ABBASOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2005

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. İSKENDER SARIGÖZ

  2. Tez No

    71974

    The Impact of listening classes on lerarners strategies in English language acquisition

    Dinleme derslerinin İngilizce dil ediniminde öğrenci stratejilerine etkisi

    İBRAHİM UZUN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1998

    Eğitim ve ÖğretimTrakya Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BİRSEN TÜTÜNİŞ

  3. Tez No

    103748

    Learner factors and strategy use in foreign language learning

    Yabancı dil öğreniminde öğrenci etmenleri ve strateji kullanımı

    AYLA YILMAZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2001

    İngiliz Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ALTAN AKDAĞ

  4. Tez No

    133564

    Effects of cognitive styles, contextualised and decontextualised vocabulary teaching techniques and learning strategies on EFL vocabulary

    Bilişsel yordamların, bağlamlı ve bağlamsız sözcük öğretim tekniklerinin ve öğrenme stratejilerinin yabancı dil olarak İngilizce sözcük öğrenimine etkileri

    AYŞE ZEYNEP KIVANÇ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. LEYLA ILGIN

  5. Tez No

    214078

    Approach to language learning strategies in English language courses in Kosova

    Kosova?daki İngilizce derslerinde dil öğrenme stratejilerine yaklaşım

    AYLA ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2006

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SEVİNÇ HATİPOĞLU

Geri Dön