Sosyal bilgiler öğretiminde interaktif (etkileşimli) bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi
The effect of teaching social studies with interactive computer based training on students? success
- Tez No: 220543
- Danışmanlar: DOÇ. DR. DENİZ BÖRÜ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Başarı, Bilgisayar destekli öğretim, Etkileşim, Eğitim, Sosyal bilgiler dersi, Öğretim teknolojileri, Öğretim yöntemleri, Success, Computer assisted instruction, Interaction, Education, Social studies course, Instructional technologies, Teaching methods
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Dünyamızdaki toplumsal, ekonomik, bilimsel değişme ve gelişmeler günlük yaşamı ve insanlar arası ilişkileri etkilemektedir. Bu etkileme doğal olarak eğitim programlarına da yansımaktadır. Çağdaş toplumsal yaşamdaki bilimsel ve teknolojik ilerlemelerin gün geçtikçe ve hızla önemli boyutlara ulaşması, daha nitelikli insan gücüne olan gereksinimi karşılamada eğitim programlarının titizlikle geliştirilip uygulanmasını gerektirmiştir. Bu durumda güçlü bir Sosyal Bilgiler eğitimi, sürekli ve hızlı bir değişim içindeki dünyamızda, bu değişmelere uyum sağlayabilmede toplumumuza önemli katkı sağlamaktadır. Eğitim alanındaki yeni araştırmalar ve uygulamalar geleneksel öğrenme, öğretme ve değerlendirme yaklaşımlarını da derinden etkilemektedir.Bu araştırmada ilköğretim okullarında interaktif bilgisayar destekli öğretimin Sosyal Bilgiler dersinde kullanımının akademik başarıya etkililiği incelenmiştir. Öğrencilerin akademik başarıları, interaktif bilgisayar destekli öğretimle işlenen bir ders ile bilgisayar destekli öğretim yöntemiyle işlenen ders arasındaki farklılıklar tespit edilmiştir. Konu ile ilgili yapılan çalışmalar gözden geçirilerek, interaktif bilgisayar destekli öğretimin öğrencinin başarısını artırdığı tespit edilmiştir. Sosyal Bilgiler dersinde öğrenmede daha etkin, verimli ve kalıcılığı sağlamak amacıyla interaktif bilgisayar destekli öğretimin kullanılmasına önem verilmesi gerektiği sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
The social, economical and scientific developments and changes in our life effect daily life and human relations. This effect, naturally leads to changes in the educational curriculum. These rapid scientific and technological developments have reached such an extent, that we need to improve our educational curriculum in order to raise better equipped people. In this case a sound Social Studies education enables people to cope well with these rapid and constant changes in our society. Recent research and applications in education influence the traditional teaching methods and evaluations deeply.In this research it was observed that the interactive, computer based education in Social Studies has raised students? success. According to this research, there are differences in academic success between the students who were educated in computer aided Social Studies class and the students who were educated in interactice, computer aided Social Studies class. Studying the work related to this subject, shows that the success of students is raised by interactive, computer aided education. As a conclusion, it is observed that more importance should be given to be interactive, computer assisted Social Studies education in order to achieve a more active, versatile and permanent education.
Benzer Tezler
- İlköğretim 2. sınıf matematik öğretiminde“aktif etkileşimli öğrenme yaklaşımı”'nın öğrenci başarısına etkisi
Başlık çevirisi yok
GÜLSÜN BİRİCİK
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MURAT ALTAN
- Fragesatze als sprechhandlungen und ihre anwendung im daf -unterricht (Eine vergleichende arbeit)
Konuşma davranışı olarak soru cümleleri ve Almanca dersinde uygulanması (Karşılaştırmalı bir çalışma)
N.ZEHRA SAVRAN
- Bilgisayar destekli öğretim etkinliklerinin ilköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersi erişilerine etkisi
The Effectiveness of the activities of computer assisted instruction for the five year students in social science lesson
DURSUN AKSU
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SELMA YEL
- Sosyal bilgiler öğretiminde işbirlikli öğrenme ile anlatım ve soru-cevap yöntemlerinin etkililiklerinin karşılaştırılması
Comparing of effectiveness of cooperative learning metod with lecture and question-answer methods in social atudies teaching
HASAN HÜSEYİN ÖZKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞERAFETTİN KARAKAYA
- Sosyal bilgiler öğretiminde Osmanlı tarihi konularında uygulanacak yöntem ve teknikler
Methods and techniques to be applied on the subject of Ottoman history in the teaching of social
CAHİT DUMLUDAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ALİ SİNAN BİLGİLİ
