Teaching irony and satire as literary devices in ELT classes through Jane Austen's selected novels
Kinaye ve hiciv'in İngilizce öğretiminde edebi sanatlar olarak Jane Austen'ın seçilen romanları aracılığıyla öğretimi
- Tez No: 220283
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. AYFER ONAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Kinaye, Hiciv, Jane Austen, Austen, Jane, İroni, Irony, Satire, Jane Austen, Austen, Jane
- Yıl: 2008
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, iletişimde ve dil ediniminde çok önemli olan Kinaye ve Hiciv'in öğretimi üzerinde yoğunlaşmıştır. Teori olarak İngilizce öğretmenlerinin eğitiminde öğretilen bu edebi sanatlar, uygun örneklerle çalışılmadığı sürece kısa bir zaman sonra unutulabilmektedir. Kinaye ve hicivin edebiyat aracılığıyla öğretiminin ve özellikle Jane Austen'ın Gurur ve Önyargı, Emma ve Sağduyu ve Duyarlılık isimli eserlerine uygulanmasının yabancı dil öğretiminde yararlı olacağı düşünülmüştür. Bu çalışma, yaygın olarak kullanılan iki edebi sanat olan kinaye ve hicivin Jane Austen'ın romanlarında toplumun gülünç geleneklerine dikkat çekmek için nasıl kullanıldığını açıklamaktadır. Kinaye ve hiciv sanatları üç romanda da sınıf içi aktiviteler ve bazı kavrama soruları üzerinde incelenmiştir. Bu araştırma, Jane Austen'ın romanlarının edebi eserler olarak kinaye ve hicivin öğretiminde kullanılabileceğini ve aynı zamanda edebi eserlerin incelenmesinde bu sanatların kullanılabilirliğini göstermektedir.
Özet (Çeviri)
This thesis has focused on the teaching of Irony and Satire, which are so essential in communication and acquisition of a language. These literary devices are taught in ELT programmes of the universities but are forgotten immediately afterwards unless they are practised through the appropriate examples. Teaching irony and satire through literature, and their being applied to literary works, especially the works of Jane Austen ? Pride and Prejudice, Emma and Sense and Sensibility ? are thought to be helpful in foreign language teaching. This paper explains how irony and satire ? these two common tools ? are used by Austen to highlight the ridiculous traditions of the society. These devices are studied with some classroom activities and comprehension questions on these novels. This study shows the possibility of using the novels of Jane Austen as works of literature in the teaching of irony and satire and the applicability of these literary devices to the analysis of literary works.
Benzer Tezler
- Sokratic Elenchos üzerine inceleme
The analysis on Socratic Elenchos
BELGİN BORA
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
FelsefeCumhuriyet ÜniversitesiFelsefe Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. YILDIZ KARAGÖZ YEKE
- Ön örgütleyicilerin ve öğrenci tutumlarının İngilizce ironik metinlerin anlaşılması üzerine etkileri
The effects of attitudes and advence orgenizers on the comprehension of ironical texts in English
UĞUR ALTUNAY
Doktora
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. KAMİLE AÇIKGÖZ
- Kadınların diyetlerinde bulunan demir ve demir emilimini etkileyen etmenler hakkındaki bilgi ve uygulamalarına eğitimin etkisi
This effect of education on women's knowledge about the factors effect iron and the absorbtion of iron
SUZAN ŞEREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Beslenme ve DiyetetikGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Ev Yönetimi Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SAİME KÜÇÜKKÖMÜRLER
- Niğde erkek sanat enstitüsü ve meslek liseleri (1944-2000)
Niğde men art institute and industrial vocational high schools (1944-2000)
NİYAZİ KOCAKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimNiğde Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ŞABAN BAYRAK