Güzel sanatlar fakülteleri lisans programlarında yer alan illüstrasyon derslerinin eleştirel bir incelemesi
A critical study of illustration lessons in the programmes of faculties of fine arts
- Tez No: 219059
- Danışmanlar: PROF. DR. VEDAT ÖZSOY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Eğitim ve Öğretim, Fine Arts, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eleştiri, Eğitim, Güzel sanatlar, İllüstrasyon, Criticism, Education, Fine arts, Illustration
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Resim-İş Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı; güzel sanatlar fakülteleri, lisans programlarında yer alan illüstrasyon derslerinde işlenen konular (yapım teknikleri, çeşitleri) ile birlikte dersin işleniş biçimi ve uygulanan eğitimin, günümüz şartlarında ortaya çıkan ihtiyaçlara cevap verebilme açısından durumunun incelenmesidir.Araştırmada nicel araştırma yöntemi uygulanmış olup, Türkiye'deki 9 üniversitede bulunan güzel sanatlar fakültelerindeki lisans programlarında yer alan illüstrasyon dersi konuları ve işlenişi incelenerek buradaki 12 öğretim elemanı ve 107 öğrencinin illüstrasyon dersleriyle ilgili görüşlerine başvurulmuştur. Görüşmelerde anket yapılarak çeşitli sorulardan oluşan tutum ölçeğinden de yararlanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, Türkiye'deki üniversitelerde yer alan güzel sanatlar fakültelerinde 2006 - 2007 eğitim öğretim yılı içerisinde verilen illüstrasyon dersleri oluşturmaktadır. Görüşme formu ve anketler ile elde edilen bilgiler belirtke tablosu şeklinde verilmiş, öğrenciler ile öğretim elemanlarının kimlik bilgileri frekans ve yüzde olarak ortaya konulmuştur.
Özet (Çeviri)
The aim of this project is to understand the subjects (the techniques of production and their varieties) of the lessons given in faculties of fine arts and also to understand the processing format of the lessons and the satisfaction for need of today?s conditions.In this study, quantitative research method is applied. The illustration lecture subjects and illustration techniques across 9 universities? faculties of fine arts in Turkey are studied and also the opinions of 12 instructors and 107 students are refered. Questionnaires and question forms are used while taking lecturers? and students? opinions. The statical sample of the research are from illustration lectures that are given in 2006-2007 education year in faculties of fine arts. For this reason ?Typical Conditon Sample? has been used in this research. The information gathered by question forms and questionnaires have been given by emblem tables and the identity information of the instructors and students have been exhibited by frequencies and percents.
Benzer Tezler
- Güzel sanatlar fakülteleri için çini anasanat dalı programlarındaki konservasyon ve restorasyon derslerine ilişkin öneriler
Suggestions for the conservation-restoration lessons in the curriculum of fine section of fine arts faculty
A. SULTAN KARAOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
El SanatlarıDokuz Eylül ÜniversitesiGeleneksel Türk El Sanatları Ana Sanat Dalı
PROF. DR. İSMAİL ÖZTÜRK
- Eğitim fakülteleri ilköğretim bölümleri sınıf öğretmenliği anabilim dalı son sınıf öğrencilerinin lisans programında verilen müzik eğitimi derslerine ilişkin görüşleri
The influence of songs and music teacher-supported english teaching classes in fourth graders on attitudes towards to english course and the success of the students in english classes
SÜLEYMAN CEM ŞAKTANLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞEYDA ÇİLDEN
- Güzel sanatlar fakültelerinde verilen temel sanat eğitimi dersinin bugünkü durumu ve sorunları
The situation and problems of basic design in fine art faculties
REYHAN YÜKSEL
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERAP ETİKE
- Üniversitelerin resim-iş öğretmenliği lisansüstü programlarında yer alan derslerin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi (1995-2001)
Başlık çevirisi yok
AYGÜL AYKUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİHAT BOYDAŞ
- Temel tasarımın bilgisayar destekli öğretimi için bir modül tasarımı
Designing a module for computer aided basic design education
HARUN HİLMİ POLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Güzel SanatlarSelçuk ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ. HAFİZE PEKTAŞ