Eğitim fakülteleri resim-iş öğretmenliği bölümlerinde grafik eğitinde bilgisayar ve baskı teknolojisinin kullanımı
Using computer and printing tecnology education faculties at graphic training in art and handwork departments of education faculties
- Tez No: 217547
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. NİHAT ŞİRİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Resim-İş Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Günümüzde bilim, teknoloji gelisim hızı bakımından karsı koyulamaz bir sekilde ilerlemektedir. Bu teknolojik gelisimin her zaman tüketicisi de insandır. Ortaya çıkan ürünler -bazıları hariç- insan yasamını kolaylastırmaya yönelik kullanılmaktadır. Sanat ise teknolojiden farklı olarak insan ruhunun estetik bakıs açısını yansıtır. Hiç bir zaman yasamı kolaylastırmak gibi bir kaygısı olmamıstır. Tarihin farklı dönemlerinde sanatçılar ortaya koydukları eserleri yaparken o günün sartlarında temin edebildikleri malzemeleri kullanmıstır. Her dönemde sanat çalısmaları farklı biçimlerde, farklı malzemelerle ortaya konmustur. Sanat alanının bir kolu olan grafik de farklı dönemlerde teknoloji ürünlerinden etkilenmistir. Günümüzde grafik çalısmalarının var olus sebebi olan görsel iletisim, biçim noktasında tasarım ve uygulamada çok farklı noktalara tasınmıstır. Geçmiste el yordamıyla yapılan birçok çalısma günümüzde artık bilgisayar ortamında kolayca hazırlanabilmektedir. Grafik çalısmalarının tasarımdan basım sürecine kadar ki bütün asamaları bilgisayar ortamlarında hazırlanmaktadır. Egitimde de bilim ve teknolojinin gelismesiyle önemli degisimler olmustur. Bu degisim, hem materyal kullanımı hem de farklı ögretim yöntemleri açısından olmustur. Bu çalısma ile bütün bu sanat egitimi ve teknoloji alanındaki gelisim ve degisimlere biz nasıl uyum saglıyoruz, bunlar hakkında ögrenciler ne düsünüyor, var olan durum nedir sorularına yanıtlar aranmıstır. Egitimin alıcıları olan ögrencilere anket uygulaması yapılarak soruların cevapları alınmıstır. Sonuç olarak ortaya çıkan arastırma bulguları degerlendirilmistir.
Özet (Çeviri)
Today, science and technology develops so fast that it is almost impossible to catch up with. The consumer of this technology is always humankind. And the products, except some others, are used to make life easier. Art, different from technology, reflects the aesthetic perspective of human soul. It has never had the purpose of making life easier. Through different periods of life, artists used the materials they could find while creating their masterpiece. In every period art works are created with different materials and different formats. As a branch of art, graph has also been affected from technological products in different time periods. Visual communication, which is the reason of existence of graph work today, has been carried to enourmous levels in design and application. Many works that used to be done manually are now prepared in computers easily. And even, every level of graph works, from design to print, are prepared with computer technology. With the development of science and technology, education has been through important changes also. This change has been in material use and in different teaching techniques. Through this study, we try to find answers for ?how we get used to these changes and developments in art education and technology?, ?what do the students think about these??, ?what is the situation at hand??. The questions are answered by making surveys among students who are the receivers of education. The obtained survey results are evaluated.
Benzer Tezler
- Eğitim fakülteleri resim-iş öğretmenliği bölümlerinde desen eğitimi
Education of design in departments of drawing teaching of educational faculties
HÜSEYİN GENÇER
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimNiğde ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET BAŞBUĞ
- Eğitim fakültesi sınıf öğretmenliği bölümlerinde uygulanan matematik öğretim programlarının ilköğretim matematik programına uygunluğunun değerlendirilmesi (Sınıf öğretmenleri ve sınıf öğretmenliği bölümü öğrencilerinin..
Başlık çevirisi yok
ERDOĞAN KÖSE
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HACI ÖMER BEYDOĞAN
- Drama destekli öğretim modeli'nin plastik sanatlar temel tasarım edinimlerinin transferine etkisi
The effects of drama based training model on the transformation skills of the acquaintances from plastic arts basic design
REYHAN YÜKSEL
Doktora
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞE ÇAKIR İLHAN
- Eğitim fakülteleri resim-iş öğretmenliği programındaki anasanat atölye derslerine ilişkin öğretim elemanı ve öğrenci görüşleri
The opinions of students and teaching staff regarding the main studio courses in the“program in arts and craft education”at educations faculties
DİLEK KIRATLI
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiResim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. ESMAHAN AĞAOĞLU
- Resim-iş eğitimi anabilim dalında okutulan sanat tarihi dersinin öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi
The assessment of the history of art lessons being educated in the department of fine art education, depending on the students? views
PELİN DİZGE YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Sanat TarihiDokuz Eylül ÜniversitesiResim-İş Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. TURAN ENGİNOĞLU