İlköğretim I. kademe 3. sınıf öğrencilerinin sanat eğitiminde üç boyutlu seramik çalışmalarının gerekliliğine yönelik bir inceleme
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 215411
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SEMA BİLİCİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Education and Training, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Resim-İş Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın temel amacı ; ilköğretim okulları I. kademe 3. sınıf resim-iş dersiöğretim programındaki üç boyulu çalışma konularında seramiğin mevcut durumdageleneksel yöntemlerle uygulanmasının, öğretime ve öğrenciye etkisi ve katkısının neolacağının belirlenmesidir.Çalışmada değişik araştırma yöntemlerinden yararlanılmıştır. İlk aşamada,?Belge ve Arşiv Tarama? yöntemi ile çalışmanın içeriğine uygun bilgiler toplanmış,ikinci aşamada, örnekleme ?Deneysel? yöntem uygulanmıştır. Ankara ilinin Çankayailçesine bağlı Ulubatlı Hasan İlköğretim okulu, 3/C sınıfı ?Random? yöntemiylebelirlenmiştir.Deney grubunu oluşturan 36 kişilik örnekleme ?Ön Test? uygulanarak çalışmaöncesi durumları tespit edilerek plastilin çalışması, bir hafta sonra aynı gruba seramikçalışması yaptırılmış ve her iki uygulama sonrası durumlarının tespiti için ?Son Test?uygulanmıştır.Uygulama sonucunda, geleneksel öğretim yöntemiyle yaptırılan seramikçalışmalarının, öğrencilerin başarılarına, derse ilgilerine, yaratıcılıklarının gelişmesineve bilgilerinin kalıcılığına olumlu etki ve katkı sağladığı saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
The main aim of this study is determine the affect and contribution to theeducation and students of the ceramic applications in three dimensional work subjectscompared to the traditional methods in primary schools Ist stage 3rd grade painting-artcourse.Several resarch methods have been utilized for this study. In the first phase,information has been gathered with ?Document and Literature Review? for the study,and, in the second phase, it has been decided to apply sampling ?ExperimentalMethod?. Ulubatlı Hasan Primary School of Çankaya district of Ankara province hasbeen determined at last, 3/C class ?Random Method?36 individuals comprising the test group were applied ?Preliminary Test? todetermine their state prior to the study and plastilline study was conducted. A weeklater, ceramics work was done by the same group and ?Final Test? was applied todetermine the state after both studies.At the end of the thesis, the ceramic applications preparing with traditionaleducation method has determined to provide positive affect and contribution to thestudents success, interests to lesson and also development their creativities andpermanence their knowledge.
Benzer Tezler
- Resim-iş (sanat) eğitiminde sanat eleştirisinin yeri ve önemi
The Fontion of art criticism in art classes in primary school
CANAN DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiResim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. VEDAT ÖZSOY
- İlköğretim II. kademe müze eğitiminin önemi üzerine bir araştırma (Bursa örneğinde)
Study on importance of museum education in secondary school (In the context of Bursa/Turkey)
TUĞBA GÜRKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BEDRİ YALMAN
- Konya merkez ilkokullarında müzik eğitimi üzerine bir araştırma
A Survey on music education in Konya central schools
TUNA ŞİMŞEK
- Kalkınmada öncelikli yörelerde görev yapan vali-kaymakam il ve ilçe Milli Eğitim Gençlik ve Spor Müdürlerinin ilköğretim yönetiminde karşılaştıkları güçlükler
Başlık çevirisi yok
MUSTAFA YALÇINKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞEGÜL ATAMAN