Geri Dön

Sınıf öğretmenlerinin fen ve teknoloji dersinde materyal kullanımının akademik başarı, derse yönelik tutum ve öğrenme stratejilerine etkisi

Primary class teachers' usage of instructional materials in science and technology lesson and their affects on academic achievement, students' attitude towards the lesson and their learning strategies

PDF İndir

  1. Tez No: 211599
  2. Yazar: EMİNE PINAR AYÇİÇEK
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HALİM AKGÖL
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Fen, Tutumlar, Öğrenme yöntemleri, Science, Attitudes, Learning methods
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu arastırmanın amacı, ögretimsel materyal kullanımı ve bu materyallere dayalı ögretim yöntemlerinin, ögrencilerin fen basarısı, derse yönelik tutumları ve strateji kullanımları üzerindeki etkilerini incelemektir. Bu arastırma ilkögretim besinci sınıf fen ve teknoloji derslerinde 113 besinci sınıf ögrencisinin katılımıyla gerçeklestirilmistir. Arastırmada öntest-sontest kontrol gruplu deneysel arastırma modeli kullanılmıs, deney grubu ile bilgisayar laboratuarında ve sınıf ortamında; hazırlanan etkilesimli CD, powerpoint sunumları ve tepegöz asetatları ile destekli ögretim yapılmıstır. Arastırma verileri Akademik Basarı Testi, Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Tutum Ölçegi ve Ögrenme Stratejileri Ölçegi ile toplanmıstır. Verilerin çözümlenmesinde SPSS 11.0 istatistik programından yararlanılmıs ve aritmetik ortalama, standart sapma, t testi (tekrarlayan gruplar için), varyans analizi ve scheffé testi kullanılmıstır. Bu arastırmanın sonucunda; 1. Ögretimsel materyal kullanımının, ögrencilerin fen basarısı üzerinde olumlu etkisi oldugu, 2. Ögretimsel materyal kullanımının, ögrencilerin fen ve teknoloji dersine yönelik tutumları üzerinde olumlu etkisi oldugu, 3. Ögretimsel materyal kullanımının, ögrencilerin ögrenme stratejileri üzerinde önemli bir etkisinin olmadıgı belirlenmistir

Özet (Çeviri)

The goal of this research is examining the usage of instructional materials and examining effect on students? achievement in science, their attitude toward science lessons and strategical usage of these materials which are based on teaching methods. The research is made by participation of 113 numbers of primary students from the 5th grade in science and technology lessons. The study makes use of pretestposttest control groups and experimental research modal; education has been planned by experiment group that supported by interactive CD, PowerPoint presentation and transparent paper of overhead which are prepared in classroom and computer laboratory. Data of the research was collected by Academic Achievement Test, Attitude Testing in Science and Technology Lesson and Learning Strategy Scale. In the analysis of the data, SPSS 11.0 statistic programme is used arithmetic mean, standard deviation, t test analyses (for repeated groups), variance table and scheffé test. At the end of the study, it is acknowledged that; 1) The usage of instructional material has influence on the students? science achievement. 2) The usage of instructional material has positive affects on the students? attitudes towards the lesson which is science and technology. 3) The usage of instructional material isn?t meaningful affect for student learning strategies.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    212339

    İlköğretim fen ve teknoloji dersinde çoklu zeka uygulamaları ve öğretmenlerin karşılaştıkları güçlükler

    Multiple intelligences applications at science and technology lessons and difficulties that teachers encounter

    FATMA KÜBRA KUCUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET AFYON

  2. Tez No

    167634

    Lise II. sınıf fizik dersinde mekanik konularının öğretiminde öğretmen rehber materyallerin geliştirilmesi

    The development of teachers supplementary materials for teaching mechanics in physics lessons at lycee II.

    ALPER MURAT ARMUT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Fizik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. AHMET SARIKOÇ

  3. Tez No

    188531

    Beşinci sınıf öğretmenlerinin fen ve teknoloji dersinde yapılandırmacı öğrenme ortamı düzenleme becerileri

    Başlık çevirisi yok

    BÜLENT YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. MÜNİRE ERDEN

  4. Tez No

    220056

    4. ve 5. sınıf öğretmenlerinin fen ve teknoloji dersinde kullanılan alternatif ölçme ve değerlendirme tekniklerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi

    Determination of 4. and 5. class primary teachers' opinions of using alternative assessment and evaluation techniques at science and technology course

    MELEK OKUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimZonguldak Karaelmas Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    DOÇ. DR. ALİ AZAR

  5. Tez No

    204800

    İlköğretimde 4. ve 5. sınıfları okutan sınıf öğretmenlerinin fen ve teknoloji dersinde yaratıcı etkinlik uygulama düzeyleri (Manisa ili örneği)

    The primary teachers' usage frequency of creativity activities in 4 th and 5 th grade in science and technology course (Manisa city example)

    MÜLAYİM AKÇA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimCelal Bayar Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. AYNUR PALA

Geri Dön