Les techniques utilisees en expression ecrite dans une classe de fle
Yabancı dil Fransızca sınıfındayazılı anlatımda kullanılan teknikler
- Tez No: 211228
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. BAHATTİN SAV
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Fransız Dili ve Edebiyatı, Education and Training, French Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Fransızca
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fransızca Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
İçinde yaşadığımız yüzyıl birçok bilim adamı tarafından `haberleşme ve iletişim yüzyılı' olarak adlandırılmaktadır. Çağımız teknolojisindeki en büyük keşif ve icatlar haberleşme ve iletişim alanında yapılmıştır. Haberleşme ve iletişimin yapılabilmesi için gerekli olan araç ve gereçlerin dışında vazgeçilmez ve hiç değişmemiş asli unsur ise `dil'dir. Bu nedenle günümüzde yabancı dil öğrenmenin ne derece önemli ve kaçınılmaz olduğu artık kimse tarafından inkâr edilmemektedir.Yabancı dil öğretiminde; dinleme, konuşma, okuma ve yazmadan oluşan dört temel dil becerisini geliştirmek esas alınmıştır. Tez konumuz, ?Yabancı dil Fransızca sınıfında yazılı anlatımda kullanılan teknikler? olduğu için bu kavramlar üzerinde de durulmuştur.Tezimizin birinci bölümü olan yani giriş kısmında, konun içeriğinden, hangi konulara değinileceğinden, yaptığımız çalışmada kimlere hitap edileceğinden, araştırmamızda yararlanılan kaynaklardan bahsedilmiştir. İkinci bölüme geçtiğimizde, yabancı dil öğretiminde kullanılan dört temel dil becerisi açıklanmış ve kazanımlar (hedefler) üzerinde durulmuştur. Daha sonra çalışmamızın üçüncü bölümünde ise, yazılı anlatımda kullanılan tekniklere yer verilmiştir. Bu bölümde hazırlamış olduğumuz etkinlikler ilköğretim seviyesindeki öğrencilere hitap etmektedir. Örnek çalışmaların bir kısmı, ilköğretim okulu öğrencilerinin alt sınıflarına, bir kısmı da üst sınıflarına hitap etmektedir. Dördüncü bölümde tezimiz sonuca bağlanmıştır.Tezimizde, öğrencilerin dikkatini ve ilgisini çekmek, motivasyonlarını artırmak için resimlere, tablolara ve şemalara da yer verilmiştir. Ayrıca, oyun yolu ile yazma alıştırmalarına da yer verilmiştir.
Özet (Çeviri)
Le but de l?enseignement d?une langue étrangère est de développer les 4 compétences linguistiques de l?élève : la compréhension orale, la compréhension écrite, l?expression orale et l?expression écrite (certains linguistes ont tendance à y ajouter une cinquième : la compétence de communication).Dans notre thèse, nous avons essayé tout d?abord d?exposer les quatre compétences linguistiques. Pour chaque compétence, nous avons expliqué d?une manière détaillée les objectifs, les critères d?évaluation.Comme notre sujet de thèse est ` les techniques utilisées en expression écrite dans une classe de FLE ?, nous avons tâché de donner des exemples d?activités possibles en expression écrite. Les exercices que nous avons présentés sont différents les uns des autres. Il y a des images en couleurs, des tableaux et des schémas.En préparant ces activités, j?ai pris comme base le niveau de mes élèves qui font leurs études au Lycée Tevfik Fikret. Les activités que nous avons proposées s?adressent aux élèves du niveau primaire et /ou du collège. Bien sûr que ces exercices peuvent s?adapter aussi aux adolescents; tout dépend du niveau de l?apprenant.Nous avons constaté l?importance et les difficultés de l?expression écrite parmi les autres compétences. Et pour aider les enseignants, nous avons tenté de trouver toutes les techniques différentes en expression écrite. Nous espérons que notre travail aidera beaucoup les enseignants et les apprenants qui désirent apprendre une langue étrangère.
Benzer Tezler
- Les difficultés dans l'acquisition des compétences linguistiques en Français langue étrangère chez les apprenants des classes préparatoires: une étude de cas- l'exemple de l'Université Gazi
Fransızca temel dil becerilerinin ediniminde hazırlık sınıfı öğrencilerinin yaşadığı zorluklar: Bir durum çalışması- Gazi Üniversitesi örneği
ZEYNEP BÜYÜKSARAÇ
Doktora
Fransızca
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MELEK ALPAR
PROF. DR. ERDOĞAN KARTAL
- Cam ve plastik seraların sonbahar domates üretimi yönünden karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
ERGUN DURAN
- Protozoonların kültüründe soya fasulyesinden hazırlanan besiyerlerinin kullanımı
Using media prepared from soybean for protozoa culture
SEMRA ÖZÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
1984
Jeoloji MühendisliğiCumhuriyet ÜniversitesiMikrobiyoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. GÜLENDAME SAYGI
- Pre-eklampsi ve eklampsi vakalarında immünoglobülin düzeylerinin değerlendirilmesi (Klinik ve immünobiolojik araştırma)
Examination des valeurs d'immunoglobulines en cas de la toxemie gravidique
M. MURAT SEMİZ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Kadın Hastalıkları ve DoğumGazi ÜniversitesiKadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜLAZIM YILDIRIM
- Üzüm sularının pastörizasyonu ve kontsantresi sırasında hidroksimetilfurfural oluşumu üzerinde bir araştırma
Başlık çevirisi yok
ŞERİFE ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Gıda MühendisliğiEge ÜniversitesiTarım Ürünleri Teknolojisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYDIN URAL