Duygusal zeka ve akademik başarı arasındaki ilişki
The relation between emotional intelligence and academic achievement
- Tez No: 210488
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. TUNCAY CEYLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, duygusal zeka ile akademik başarı ilişkisini incelemek amacıylayapılmıştır.Araştırmanın örneklemini, 2006-2007 eğitim-öğretim yılında, Atatürk ÜniversitesiKazım Karabekir Eğitim Fakültesi İlköğretim Anabilim Dalı Sosyal Bilgiler ÖğretmenliğiBilim Dalı'nda öğrenim görmekte olan toplam 122 öğrenci oluşturmaktadır.Araştırma iki bölümden oluşturmaktadır. Birinci bölümde, kuramsal çerçevekapsamında duygusal zeka konusu genel olarak ele alınmaktadır. Duygu, zeka ve duygusalzeka kavramları ayrıntılı olarak incelenmiş, duygu ve zeka ilişkisi, duygusal zeka kavramınıntarihsel gelişimi ve duygusal zeka modelleri üzerinde durulmuştur. Ayrıca konu hakkındaülkemizde ve yurtdışında yapılan çalışmalar ele alınmıştır.İkinci bölümde, öğrencilerin duygusal zekaları ile akademik başarıları arasındaki ilişkiincelenmiştir. Bu aşamada anket çalışması ile elde edilen veriler analiz edilmiş ve araştırmahipotezleri test edilmiştir.Araştırma sonucunda, duygusal zeka ile akademik başarı arasında istatistiksel olarakanlamlı bir ilişki tespit edilmemiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this research was to study the relationship between emotinal intelligenceand academic achievement.122 students from Social Sciences Education Branch of Elementary EducationDepartment, Kazım Karabekir Education Faculty, Atatürk University were selected for theresearch.The research has two sections. In the first section, emotional intelligence is generallystudied within the theoretical framework. The concepts of emotion, intelligence andemotional intelligence are examined in detail. The relation between emotion and intelligenceand models of emotional intelligence are studied. Some information about the studies carriedout on the subject both in our country and abroad is givenIn the second section, the relationship between the emotional intelligence andacademic achievement of students are studied. In this phase, the data obtained throughquestionnaire are analyzed and research hypotheses are tested.As a result, statistically no significant relationship between emotional intelligenceand academic achievement was found out.
Benzer Tezler
- İlköğretim matematik ve fen bilgisi öğretmenliği öğrencilerinde duygusal zekâ ile akademik başarı arasındaki ilişki
The relationship between emotional intelligence and academic success in mathematics and science teaching students
UFUK SERVET YAĞMUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURİ BALOĞLU
- Ergenlikte zeka bölümü, duygusal zeka ve akademik başarı arasındaki ilişki
The relationship between intelligence, emotional intelligence and academic success in adolesence
MERYEM ESMA DAĞLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
PsikolojiMersin ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SERAP AKGÜN
- Öğretmen adaylarının duygusal ve ruhsal zekâ düzeyleri ile okuduğunu anlama ve akademik başarıları arasındaki ilişki
The relationship between the emotional and spiritual intelligence levels of teacher candidates and their comprehension and academic achievement
GİZEM ÇAVUŞOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDULKERİM KARADENİZ
- The relationship between prospective English teachers' multiple intelligences, emotional intelligence, learning styles, and their academic achievement
İngilizce öğretmen adaylarının çoklu zekâ, duygusal zekâ, öğrenme stilleri ve akademik başarıları arasındaki ilişkiler
JAFAR POURFEİZ
Doktora
İngilizce
2014
Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET DEMİREZEN
- Duygusal zeka ile akademik başarı ve bazı demografik değişkenlerin ilişkileri: Bir devlet üniversitesi örneği
The relationship between emotional intelligence and academic achievement and some demographical variables: A study on a state university
BARIŞ KAVCAR