Ergenlerde anne-baba tutumları ve dini yönelim
Parent's behaviours to adolescence and religious attitude
- Tez No: 209250
- Danışmanlar: PROF.DR. VEYSEL UYSAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Psikoloji, Religion, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Ergenlik, Puberty
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlahiyat Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Ergenlik dönemi bireyin dünyaya geldikten sonraki ilk 8 ayı hariç hayatı boyunca değişimi en yoğun yaşadığı dönemdir. Dolayısıyla ergenlik dönemi yaşam dönemlerinin en önemlilerindendir. Ergenlik döneminde birey biyolojik anlamda vücudunda değişiklikler yaşarken kimlik gelişimini tamamlamaya da çalışır. Kimliğin bir parçası olan dini yönelim de bu dönemde oluşmaya ve bireyin kişiliğinde oturmaya başlar. Hiç şüphesiz ergenlik dönemindeki birey bütün bu değişimleri yaşarken çevresinden ve en önemlisi de o ana dek en yakınınında bulunan anne-babasından ve onların tutum ve davranışlarından etkilenir ve bu etkilenme ergenin kişiliğine ve dolayısıyla dini yönelimine de yansır. Bu çalışmada İstanbul'da yaşayan 157 ergen örneklem alınmış ve anne babalarının tutumlarının sözkonusu bireylerin dini yönelimlerine dönük etkisi araştırılmıştır. Araştırma neticesinde; ?Ebeveynler ceza ve yaptırım içeren tutumları daha çok erkek çocuklarına uygulamaktadır?, ?17 ve üzeri yaş dilimi daha yoğun dini tutumlara sahip olma eğilimindedir? ve ?Ergenlerin dini yönelim durumlarına ebeveyn tutumlarından; koruyuculuk, standartların belirliliği, çocuk bakımı ve tutarlı disiplin tutumları arasında pozitif, duygusal cezalandırma negatif etki etmektedir? sonuçlarına ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
Adolescence is the period which a person experience the most intensive changes in his life except the very first 8 months. Therefore adolescence is one of the most important periods in life. In this period while a person experience some biological changes in his body, he also try to identify himself. Religious attitude as a part of identity comes into being and settles in the personality. Undoubtedly while the person experiences all these changes, he is influenced by his environment especially by his parents -who are the closest people to him until that time- and their behaviors. This influence reflects his personality and hence his religious attitudes. In this research, 157 adolescent who live in İstanbul regarded as a sample and the effect of their parents? behaviors on their religious attitude was researched. According to research these results were found; ? Parents use discipline and sanctions mostly on boys?, ? 17 years of age and plus adolescent more likely to have more intensive religious attitude? ?Some of parents behaviors like predictability of standards, protectiveness, principled discipline, nurturance have positive effects on adolescent?s religious attitude while affective punishment has a negative?
Benzer Tezler
- Psiko-sosyal değişkenlere göre ortaöğretim öğrencilerinin dini tutumları
According to psycho-social variables religious attitudes of high school students
SEMRA KONTBAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
DinOndokuz Mayıs ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA KÖYLÜ
- The relationship between parenting style, gender and academic achievement with optimism among adolescents
Ergenlerde anne baba tutumları, cinsiyet ve akademik başarının iyimserlik ile ilişkisi
DERYA SARI CENK
Yüksek Lisans
İngilizce
2008
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
PROF. DR. AYHAN DEMİR
- Akran zorbalığının anne-baba tutumları ve anne-baba ergen ilişkisi açısından değerlendirilmesi
Bully/victim among adolescents: Parenting style and parent-adolescent relationship
SAADET AKGÜN
- The Relationship of identity status with parental attitudes, family type and parental education level in adolescents
Ergenlerde kimlik statüsünün anne-baba tutumu, aile tipi ve anne-babanın eğitim düzeyi ile ilişkisi
SAKİNE GÜLFEM ÇAKIR
Yüksek Lisans
İngilizce
2001
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜL AYDIN
- İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin algılanan sosyal destek ve yalnızlık düzeyleri ile stresle başa çıkma düzeyleri arasındaki ilişki
The relationship between perceived social support, loneliness and the coping stress levels of the students attending the 8 th class in elementary schools
AYŞE SİBEL DEMİRTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
PsikolojiGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. LEYLA ERCAN