Fizik eğitiminde elektrostatik konusu ile ilgili kavram yanılgılarının giderilmesine yönelik bir karikatüristik yaklaşım
A cartoon approach for vanishing misconceptions about the electrostatics in physics education
- Tez No: 207019
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ŞEBNEM KANDİL İNGEÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Elektrostatik, Fizik, Fizik dersi, Fizik eğitimi, Fizik öğretimi, Kavram yanılgısı, Kavram öğretimi, Electrostatic, Physics, Physics lesson, Physics education, Physics teaching, Misconception, Concept teaching
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma ortaöğretimde okuyan öğrencilerde elektrostatik konusu ile ilgili oluşabilecek kavram yanılgılarının bir karikatüristik yolla giderilip giderilemeyeceğini araştırmaktadır. Araştırmanın örneklemini Anadolu Lisesi 10. sınıflarından 51 kişilik öğrenciler oluşturmaktadır. Güvenilirlik katsayısı 0,73 olan kavram yanılgı testi öntest olarak uygulanarak öğrencilerdeki kavram yanılgıları tespit edilmiştir. Uzman görüşü alınarak tarafımızca geliştirilen elektrostatik konusuyla ilgili karikatürler ders anlatımında kullanılmıştır. Konu bitiminde kavram yanılgı testi sontest olarak uygulanmıştır. Öntest ve sontest sonuçlarının incelenmesiyle bu uygulamanın öğrencilerdeki elektrostatik konusuyla ilgili mevcut kavram yanıgılarını azalttığı gözlenmiştir (Koçyiğit, 2003). Araştırmanın deseni olarak öntest - son test ve şık analizi kullanılmıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study was to do a resarch on secondary school students to determine whether the misconceptions about electrostatics can be remedied by using cartoons. In this study, the sample consisted of a total 51 students in 10th grade on Anatolian high school participated in this study. A pre-test, post-test research model was used in this study. The misconception test with a reliability coefficient 0.73 (Koçyiğit, 2003) was administrated as to the students to determine the misconceptions. By solicitiy and collecting of expert views, cartoons about electrostatics which were developed by the researchers were used in teaching. Meanwhile, at the end of this unit, the misconception test was administered once again as post-test. By examining the pre and post test result, it was clearly observed that the cartoon aproach diminishes the misconceptions about electrostatics.
Benzer Tezler
- Fiziğin elektrik ve magnetizma konularının öğretimi sırasında, kavramsal yöntemlerin araştırılması
The Concepts of research methos used while zeaching of electric and magnetism subject in physics
YAVUZ TURALIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl ÜniversitesiFizik Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SALİM ORAK
- Fizik eğitiminde başarıyı etkileyen kavrama yanlışlıklarının giderilmesinin araştırılması
Investigation of overcoming the misconceptions that effect the succes in physics education
MEHMET UZUNKAVAK
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Fizik ve Fizik MühendisliğiSüleyman Demirel ÜniversitesiFizik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NURİ ÖZEK
- Fizik eğitiminde öğretmen adaylarının öğrenme stillerinin araştırılması
An investigation of learning styles for interns in physics education
GÜLSÜM AYSUN GÜVEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. M. ALİ ÇORLU
- Fizik eğitiminde bilimkurgu hikayelerinin kullanılması
Using science fiction staries in physics education
HATİCE ACAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ZEYNEP GÜREL
- Fizik eğitiminde elektrik ve manyetizma konularındaki anlaşılması zor kavramlar iin model ve benzetme geliştirilmesi
Başlık çevirisi yok
SERAP GÜNBATAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSA SARI