36 - 72 aylık çocuklar için tasarlanmış oyuncakların çocukların gelişim alanlarına göre incelenmesi
The investigation of the toys designed for 36-72 month children due to their developmental area
- Tez No: 205327
- Danışmanlar: PROF.DR. FATMA ALİSİNANOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu aratırmada 36 - 72 aylık çocuklar için tasarlanmı oyuncakların, çocukların geliim alanlarına uygunluunu belirlemek amaçlanmıtır. Bu amaç için ?36 -72 aylık çocuklar için tasarlanmı oyuncaklar, çocukların öz bakım becerilerinin kazanımına, psikomotor, sosyal-duygusal, bilisel ve dil geliimlerine uygun mudur?? alt problemleri belirlenmitir. Yurt içinde yapılmı ilk kapsamlı çalıma olan bu aratırma, 36-72 aylık çocuklar için tasarlanacak oyuncakların, onların geliim alanlarının düünülerek üretilmesi, aileleri yönlendirecek uygun ya aralıının belirtildii etiketlerle piyasaya sunulmasının gereini ortaya koymak açısından büyük öneme sahiptir. Okul öncesi öretmenlii alanında yüksek lisans ve doktora yapan 6, okul öncesi eitimi alanında lisans mezunu olan 4 kii olmak üzere toplam 10 kiiye A, B ve C firmalarının 36 -72 aylık çocuklar için tasarlanmı oyuncaklarına ait ayrıntılı resimler, üretici firmanın oyuncakla ilgili verdii bilgiler ve ?Oyuncak nceleme Kriterleri?nin yer aldıı bilgiler CD ortamında gönderilmitir. 36 -72 aylık çocuklar için tasarlanmı oyuncakların, çocukların büyük kasların hareket geliimini %1,48, küçük kasların hareket geliimini % 4,46, öz bakım becerilerinin kazanımını %1,48, sosyal-duygusal geliimini % 7,60, bilisel geliimini %6,31, dil geliimini % 10,07, toplamda tüm geliim alanlarını % 5,23 oranında destekledii sonucuna ulaılmıtır. Bu çalıma sonucunda oyuncak üreticisi firmaların çocuk geliimi ve eitimi uzmanları rehberliinde oyuncak hazırlamaları ve üniversitelerde ?Okul Öncesi Eitimi? bilim dalında okutulan ?Araç Yapımı? derslerine daha fazla aırlık verilmesi önerilmitir.
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to determine the suitability of the toys designed for the children between 36- 72 months with their development area. On account of this aim, the subproblems such as ?If the toys designed for the children between 36- 72 months are suitable for the progress of their self skills, their psychomotor, socialemotional, cognitive, language development? were defined. The research is limited by the firms A, B, C which are toy manufacturer in Ankara and 128 toys which are produced by these firms with the toy investigation criteria convenient to development propertiers at ? preschool education program for the children between 36-72 months? which is affirmed by M.E.B. (2002). The detailed pictures of the toys designed by the A, B, C firms for the children between 36-72 months, the information given by the manufacturer firm and the data containing investigation criteria in CD were sent to 10 person, which 6 of them are carrying out master and doctorate on the subject of preschool educator and 4 of them were graduated from preshool education subsection. The result that the designed toys for the children between 36-72 months support the development of big muscle with 1.48 %, the development of small muscle with 4.46 %, the progress of their self skills with 1.48 %, social-emotional with 7.60 %, cognitive with 6.31 %, language with 10.07 %, totally support all development levels with 5.23 % was attained. As a result of this study the toy manufacturer firms were suggested to prapare the toys with the guidance of development experts and the universities were suggested to attach importance to ?Tool Manufacturing? courses at ?Preschool Education? Departments.
Benzer Tezler
- Malatya ilinde okulöncesi eğitim programının uygulanmasında öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi (anasınıfları üzerine bir çalışma)
The evaluation of theachers' opininons about the application of preschool education curriculum in Malatya (a research on pre-primary classes)
HALİL UZUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. OĞUZ GÜRBÜZTÜRK
- Milli Eğitim Bakanlığı`na bağlı anaokul ve anasınıflarında görev yapan öğretmenlerin uygulanan okul öncesi eğitim programına ve programın kullanımına ilişkin görüşlerin incelenmesi
The opinions of the teachers working in the preschool education institutions about the curriculum implemented in these institutions
İLKNUR ÇALTIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ADALET KANDIR
- 2006 yılında uygulamaya konulan okul öncesi eğitim programı hakkında ilköğretim müfettişleri, okul öncesi eğitim veren kurum müdürleri ve okul öncesi öğretmenlerinin görüşlerinin incelenmesi (Ordu ili örneği)
Observing the thougths of the primary education inspectors the directors of the institutions giving preschool education and the preschool teachers about the preschool education programme which was put into effect in 2006 (the sample of city Ordu)
GÜLSÜM DÜŞEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NURCAN KOÇAK
- Sürekli ayaktan periton diyalizi uygulanan çocuklarda periton transport parametreleri ve diyalizat CA125 deeğerleri
Peritoneal transport parameters and dialysate CA125 levels in children undergoing peritoneal dialysis
PINAR TURHAN
Tıpta Yan Dal Uzmanlık
Türkçe
2001
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. LALE SEVER