Yabancı dil dersinde pedagojik uygulama açısından sözcük öğretimi ve sözcük dağarcığını geliştirme yöntem ve tekniklerinin değerlendirilmesi
An evaluation of vocabulary teaching practice in foreign language classroom from the aspect of pedagogical application
- Tez No: 204973
- Danışmanlar: DOÇ.DR. MEHMET AYGÜN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Dil öğretimi, Kelime öğretimi, Language Teaching, Teaching Vocabulary
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
İngilizce'de kelime öğretimi son yıllarda yeniden önem kazanmaya başlamıştır. Dilöğretimi ile ilgili geliştirilen çeşitli metodlar ve görüşler vardır. Modern dil öğretim metodlarıkelime öğretiminin önemini kabullenmiş ve genel olarak bu alan üzerinde detaylı çalışmalar,uygulamalar ve araştırmalar yapılmıştır.Bu çalışmada kelime öğretiminin farklı dil öğretim metodları ile ilişkili olarak tarihiçerisindeki gelişimi kısaca özetlenmiştir. Kelime öğrenirken kelimenin kendi dilimizdekikarşılığının dışında farkında olarak ya da olmayarak başka ne türlü bilgileri öğrendiğimizüzerinde durulmuştur.Kelime öğretiminde üzerinde durulması gereken bir başka önemli nokta da öğrencilerehangi kelimelerin öğretileceği konusudur. Bu konuyla ilgili olarak, ngilizcede ne kadarkelime olduğu, ngilizce'yi anadil olarak kullanan kişilerin ne kadar kelime bildiği, farklıöğretim ve ihtiyaç seviyelerine göre öğrencilerimize ne kadar ve hangi kelimeleriöğreteceğimiz konuları ele alınmıştır. Kelime öğrenimi hedef kelimelerin hatırlanması vegerekli durumlarda kullanılabilmesini de içerir. Bu çalışmada kelimelerin öğrenilmesi vehatırlanması ile ilgili süreçler, kelime öğretim teknikleri, kelime bilgisinin değerlendirilmesigibi hususlar ele alınmıştır.Ayrıca yapılan bir pilot öğretim uygulaması ile önceden denenmemiş ve bağlamsalolmayan öğrenme prensiplerine uygun bir teknik denenmiş ve yöntemin etkili olduğugörülmüştür.
Özet (Çeviri)
In recent years, greater importance is attached to teaching vocabulary. There aredifferent methods and sights about language teaching. Modern language teaching methodsaccept the importance of teaching vocabulary and there are numerous studies, research andexperiments on this field.In this study, the historical development of vocabulary teaching is summarized inrelation with various language teaching methods. While learning vocabulary, alongside the L1equivalents of the words, we also learn many other things related to the vocabulary. Differentaspects of knowing a word are mentioned in our study.Another important issue is which words to teach. Under this heading, we tried to findanswers to such questions as; `How many words are there in English??, `How many words donative speakers know?? or `Which words to teach??. Learning a word also containsremembering and using the target vocabulary when necessary. Learning and rememberingprocesses of vocabulary is a recurrent issue which has been mentioned in this study. Also weexamined different vocabulary teaching techniques and ways of assessing vocabulary.In a teaching application, we measured the effectiveness of a de-contextualizedvocabulary teaching technique. The results revealed the effectiveness of the technique whichwere parallel to some previous studies.
Benzer Tezler
- Yabancı dil sınıflarında yeni yazın eğitimi ve yazınsal kültür edinimi
A New litterature education in foreigne language classes teaching and literary cultural competence
ŞÜKRAN KARA
Doktora
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiFransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESMAHAN AGAOĞLU
- Constructivist impact on students` success in foreign language learning
Oluşturmacı yaklaşımın yabancı dil öğretiminde öğrenci başarısına etkisi
ÇİĞDEM ABBASOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. İSKENDER SARIGÖZ
- La traduction pedagogique dans la traduction de presse
Basın çevirisinde eğitim amaçlı çeviri
FEYZA BOLAY DİLEK
Yüksek Lisans
Fransızca
2007
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiYabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. AYŞE ALPER
- Die Auditive informationsaufnahme im fremdsprachenunterricht und ihr einfluss aus die entwicklung der kommunikativen kappetenz aufgrund des gedöchtnistrainings
Yabancı dil dersinde bilgilerin işitsel olarak algılanması ve bunların bellek eğitimi yoluyla iletişimsel yetinin oluşturulmasındaki etkisi
ŞENGÜL YILDIZ
Yüksek Lisans
Almanca
1999
Alman Dili ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYTEN GENÇ
- Das System des sprecherwechsels im fremdsprachenun terricht eine empirische untersuchung aus pragmatischer sicht
Yabancı dil dersinde söz alışveriş sistemi edimbilime dayalı ampirik bir araştırma
GÖNÜL KARASU
Yüksek Lisans
Almanca
2000
Alman Dili ve EdebiyatıAnadolu ÜniversitesiAlman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. SEYYARE DUMAN