Otistik çocuklarda duyu motor ve kognitif yeteneklerin günlük yaşam aktiviteleri ve yaşam kalitesine etkisi
Sensory, motor and cognitive functions' effects on daily living activities and quality of life in autistic children.
- Tez No: 195927
- Danışmanlar: DOÇ.DR. GONCA BUMİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Physical Medicine and Rehabilitation, Child Health and Diseases
- Anahtar Kelimeler: Otizm, duyu-motor-kognitif yetenekler, günlük yaşam aktiviteleri, yaşam kalitesi, Duyusal özellikler, Motor beceriler, Otistik bozukluklar, Autism, sensory-motor-cognitive skills, daily living activities, quality of life, Sensorial properties, Motor skills, Autistic disorder
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çalışmamızın amacı otistik çocukların duyu, motor ve kognitif yeteneklerinin günlük yaşam aktiviteleri ve yaşam kalitesine etkisini değerlendirmektir. Çalışmaya 6-12 yaşlarında 32 otistik çocukla 30 sağlıklı çocuk alınmıştır. Tüm çocukların duyusal farklılıkları duyusal profil, duyu bütünlüğü Ayres Güney Kaliforniya Duyu Bütünlüğü Testleri (uzayda pozisyon, stereognozis, parmak tanımlama, dokunma lokalizasyonu, postür taklidi, ayakta durma dengesi ve sağ-sol ayırımı), kognitif fonksiyonları Loewenstein İş Uğraşı Tedavisi Kognitif Değerlendirmesi (oryantasyon, objelerin görsel olarak tanımlanması, üst üste binişmiş şekiller, uzayda pozisyon, praksis, iki boyutlu şekillerin yerleştirilmesi, yapboz oluşturma, saat çizimi, hikaye anlatımı), motor yeterlilikleri Bruininks- Oseretsky Motor Yeterlilik Testi (koşma hızı ve çeviklik, topuk burun yürüme, zıplama ve alkış, ayakta uzun atlama, gözler kapalı buruna dokunma, cevap hızı, arabadan eve ulaşma, tercih edilen el ile para yerleştirme), el fonksiyonları Jebsen El Fonksiyon Testi ve 9 Delikli Peg Testi, günlük yaşam aktiviteleri Pediatrik Özür Değerlendirme Envanteri, yaşam kalitesi Çocuk Sağlığı Anketi ile değerlendirilmiştir. Otistik çocuklar, duyu bütünlüğü, duyusal profil, motor yeterlilik, kognitif fonksiyonlar, el fonksiyonları ve günlük yaşam aktiviteleri değerlendirmelerinde sağlıklı çocuklara göre daha düşük puanlar almıştır (p<0.01). Otistik çocuklar çocuk sağlığı anketinin emosyonel ya da davranışla ilgili zorluklar nedeniyle olan sosyal kısıtlamalar, aile uyumu, davranış, global davranış, mental sağlık ve öz saygı alanlarında daha düşük puanlar almışlardır (p<0.01). Otistik çocuklarda görülen duyu bütünlüğü, duyusal profil, motor, kognitif ve el fonksiyonları ile ilgili problemler günlük yaşam aktivitelerini ve yaşam kalitesini olumsuz yönde etkilemektedir (p<0.01). Çalışmamızdan elde ettiğimiz sonuçlar, otistik çocuklarda önemli derecede duyu bütünlüğü, motor ve kognitif problemlerin olduğunu ve bu problemlerin çocukların günlük yaşam aktivitelerinde bağımsızlık düzeyini ve yaşam kalitesini olumsuz yönde etkilediğini göstermiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of our study is to assess sensory, motor and cognitive functions?effects on daily living activities and quality of life in autistic children. The study included 32 autistic, 30 health children whose ages between 6-12 years. Sensory differences with sensory profile, sensory integration with Ayres Southern California Sensory Integration Tests (position in space, manual form perception, finger identification, localization of tactile stimuli, imitation of postures, standing balance, right-left discrimination), cognitive functions with Loewenstein Occupational Therapy Cognitive Assessment (orientation, objects identification, overlapping figures, spatial perception, praxis, reproduction of a two-dimensional model, reproduction of puzzle, drawing a clock, pictorial sequence), motor proficiency with Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency (running speed and agility, walking forward heel-to-toe on walking line, jumping up and clapping hands, standing broad jump, touching nose with index fingers-eyes closed, response speed, drawing a line through a crooked path with preferred hand, placing pennies in a box with preferred hand), hand functions with Jebsen Hand Function Test and 9 Hole Peg Test, daily living activites with Pediatric Evaluation of Disability Inventory, quality of life with Child Health Questionnaire were assessed to all children. Autistic children had low scores in sensory integration, sensory profile, motor proficiency, cognitive functions, hand functions and daily living activities when compared with health children (p<0.01).Autistic children had low scores social limitations related to emotional/behavioural diffuculties, family cohesion, behaviour, global behaviour, mental health and self esteem in Child Health Questionnaire (p<0.01). Sensory integration, sensory profile, motor, cognitive and hand functions? problems effects on daily living activities and quality of life (p<0.01). As a result; it was demonstrated autistic children have severe level sensory integration, motor and cognitive problems and these problems effects on badly daily living activities and quality of life.
Benzer Tezler
- Otistik çocuklarda erken ve orta latans işitsel uyarılmış potansiyeller
Başlık çevirisi yok
AHMET ÖMER İKİZ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1993
Kulak Burun ve BoğazDokuz Eylül ÜniversitesiKulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı
- Otistik çocuklarda yaşla stereotipik hareketlerin gelişimi üzerine bir araştırma
A Study on the evalution of stereotypies by age in autistic children
MEHMET BARIŞ KORKMAZ
- Otistik çocuklarda kullanım bilimsel bileşenin dildeki görünümünün gözlenmesi
Observation of autistic children's pragmatic component's reflection on language
ZEYNEP ÇİFTÇİ
- Otistik çocuklarda kızamık, kızamıkçık, kabakulak antikorları
Measles, mumps, rubella antibodies in autistic children
MERYEM YELDA TAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2007
PsikiyatriÇukurova ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF.DR. AYŞE AVCI
- Otistik çocuklarda farklı egzersiz uygulamalarının motor performans ve stereotip davranışlar üzerine etkileri
Effects of the different exercise training on motor performance and stereotypical behaviors of children with autism
MEHMET YANARDAĞ
Doktora
Türkçe
2007
Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonHacettepe ÜniversitesiSporda Fizyoterapi ve Rehablitasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEVİN ERGUN