Parçalanmış aile çocuk ilişkisinin sebep olduğu sosyal problemler (Malatya uygulaması)
Social problems by broken family-children relationship (application in Malatya region)
- Tez No: 190182
- Danışmanlar: DOÇ.DR. ABDULLAH KORKMAZ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Sosyoloji, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Tarihin en eski kurumu olan aile, toplum için büyük önem taşıyan fonksiyonlar yerinegetirmektedir. Nüfusu yenileme, ekonomik bir birim olma, kültür aktarma, çocuğu eğitme vesosyal hayata hazırlama bu fonksiyonlar arasındadır. Çocuk, en iyi şekilde aile ortamındaeğitim almakta, sosyalleşmekte ve sağlıklı bir kişilik kazanmaktadır. Ailenin ölüm veboşanma yoluyla parçalanması, ilgi ve desteğe en fazla ihtiyacı olan çocuğu olumsuzetkilemektedir. Ailenin parçalanmasıyla, çocuğun eğitim ve sosyalleşme süreci kesintiyeuğramakta; sağlıklı bir yetişkin olması engellenmektedir. Dolayısıyla, ailenin parçalanması,çocuğun bazı sosyal problemler yaşamasına neden olmaktadır.Bu düşüncelerden hareket eden araştırma, iki bölümden meydana gelmektedir.Araştırmanın birinci bölümünde, aile kavramına ait teorik bilgiler verilerek, parçalanmayaneden olan faktörlere yer verilmiştir. kinci bölümde ise, uygulamadan elde edilen bulgulardeğerlendirilmiştir. Uygulamaya 280 parçalanmış aile çocuğu, 280 de tüm aileye sahip çocukolmak üzere toplam 560 çocuk dahil edilmiştir.
Özet (Çeviri)
Family, the oldest institute in the history, fulfills some functions which are vitallyimportant for the society. Renewing the population, being an economic unit, transferringculture, educating and preparing the children for the society are among these functions. Achild gets his/her education, becomes socialized and acquire a healthy identity best in a familyenvironment. The breakup of the family due to either deaths or divorces affects the childrennegatively. With the breakup of the family, the education and socialization process of thechildren ceases and prevents him/her from being a healthy adult. Therefore, the breakup of thefamily causes some social problems for the children.Driven by these considerations, this study consists of two parts. In the first part of thestudy, theoretical information about the family and factors causing the breakup of family hasbeen presented. In the second part, the findings obtained from the application have beenassessed. The application involves totally 560 children, of whom 280 have a broken familyand the other 280 have a united family.
Benzer Tezler
- Parçalanmış ve tam ailelerde yaşayan 60-72 aylık çocukların bağlanma biçimleri ve bakış açısı alma becerilerinin incelenmesi: Çankırı örneği
Investigation of attachment types and perspective taking skills of 60-72 months old children living in fragmented and complete families: The case of çankiri
SAFİYYE MUTLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLEN BARAN
- Kendine zarar verme davranışı olan kız ergenlerde stresle başa çıkma becerilerinin yeme tutumları ile ilişkisinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
ZEYNEP UÇAR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
PsikiyatriKocaeli ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BURCU KARDAŞ
- Ergenlerde kendine zarar verme davranışının OXTR- rs53576,rs2254298 ve CD38-rs3796863 Gen Polimorfizmleri ile İlişkisinin İncelenmesi
Investigation of the relationship between non-suicidal self-injury in adolescents and oxtr-rs53576, rs2254298 and cd38-rs3796863 gene polymorphisms
LARA NAZ KULAKSIZ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
PsikiyatriTrakya ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HASAN CEM AYKUTLU
- Ortaokul 7. ve 8. sınıfa devam eden öğrencilerin ebeveynlerinin kabul edici-reddedici tutumlarının duygusal ve fiziksel kardeş istismarı ile ilişkisinin incelenmesi
The examination of parents acceptance-rejection attitude for emotional and physical sibling abuse for students' continuing in the secondary school 7th and 8th grade
ESRA IŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEYNEP ÇETİN
- Suça sürüklenen çocukların bağlanma stilleri ve aile aidiyetleri: Marmara Bölgesi örneği
Attachment styles and family belonging of juvenile delinquents: The Marmara region sample
YUNUS DURSUN