Geri Dön

Fizik eğitiminde işbirlikli öğrenme gruplarında problem çözme stratejilerinin öğrenci başarısı, başarı güdüsü ve tutumu üzerindeki etkileri

The effects of problem-solving strategies on students' achievement, achievement motivation and attitude in the cooperative learning groups in physics teaching

PDF İndir

  1. Tez No: 189848
  2. Yazar: TOLGA GÖK
  3. Danışmanlar: PROF.DR. İLHAN SILAY
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Fizik ve Fizik Mühendisliği, Education and Training, Physics and Physics Engineering
  6. Anahtar Kelimeler: Problem Çözme Stratejileri, 4 birlikli Ö renme, Tutum, Ba ar Güdüsü, Fizik E itimi, Problem-Solving Strategies, Cooperative Learning, Attitude, Achievement Motivation, Physics Education
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Fizik Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu ara t rmada, i birlikli problem çözme stratejileri ö retiminin ö rencilerinfizik ba ar s , ba ar güdüsü, problem çözmeye yönelik tutumu ve ö rencilerinkulland klar problem çözme stratejilerinin cinsiyeti ve ba ar düzeyleri aras ndakiili kilerinin ortaya ç kar lmas amaçlanmaktad r.Ara t rmada, ön test-son test kontrol gruplu deney deseni kullan ld .Ara t rma, 2005-2006 e itim-ö retim y l n n güz döneminde Fizik II dersini okuyanlise ikinci s n f ö rencilerinin olu turdu u iki grup üzerinde yürütüldü. Stratejiö retimi grubuna, i birlikli problem çözme stratejileri ö retimi, kontrol grubuna isegeleneksel ö retim yöntemi uyguland . Ara t rma verileri, Fizik Ba ar Testi, FizikDersine Yönelik Problem Çözme Tutum Ölçe i, Fizik Dersi Problem ÇözmeStratejileri Ölçe i, Ba ar Güdüsü Ölçe i ve problem çözme yapraklar kullan laraktopland . Verilerin analizinde, Varyans Analizi ve t Testi kullan ld .Ara t rma sonucunda elde edilen bulgular, i birlikli problem çözmestratejileri ö retiminin ö rencilerin fizik ba ar s , problem çözmeye yönelik tutumuve ba ar güdüsü üzerinde olumlu etkileri oldu unu göstermektedir. Stratejiö retiminin cinsiyet fark yaratmad , ayr ca ö rencilerin ba ar düzeyi yükseldikçestrateji kullan mlar n n da artt tespit edildi.

Özet (Çeviri)

The aim of this study was to find out the effect of the teaching of thecooperative problem-solving strategies, on students? achievement in physics,achievement motivation, attitude towards problem solving, the problem-solvingstrategies used by students, their gender difference and their level of achievement inusing the cooperative problem-solving strategies.The methodology used in this study was pre-test and post-test control groupexperimental design. The sample consisted of two groups of second year uppersecondary school students studying physics in the fall term 2005-2006 academicyear. Cooperative problem-solving strategies were used with the experiment group(the strategy teaching group) and the control group was instructed with traditionalteaching methods. The data was collected by using Physics Achievement Test, TheScale of Problem-Solving Attitude Towards Physics, Achievement Motivation Scaleand problem solving sheets. Variance Analysis and t-Test were used in the analysisof the data obtained in this study.The results indicate that teaching through cooperative problem-solvingstrategies has a positive effect on the students? achievement in physics, their attitudetowards problem-solving and achievement motivation. It is found that teaching ofproblem-solving strategies is not related to gender difference and that the more thelevel of the students? achievement in using the cooperative problem-solvingstrategies increases, the more the students use strategies.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    101007

    Düşsel mekan

    Imaginary and fantastic space

    ÖZGÜR DEMİRBAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    PROF.DR. NUR ESİN ALTAŞ

  2. Tez No

    43640

    Konya merkez ilkokullarında müzik eğitimi üzerine bir araştırma

    A Survey on music education in Konya central schools

    TUNA ŞİMŞEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1995

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    DOÇ.DR. MUAMMER MUŞTA

  3. Tez No

    5298

    Türkiye denizcilik sektöründe çalışma şartları (monografik bir etüd)

    Başlık çevirisi yok

    A.MURAT ASLANER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1988

    İşletmeİstanbul Üniversitesi

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TURAN YAZGAN

  4. Tez No

    122089

    1997 Yükseköğretim Kurulu tarafından başlatılan eğitim fakültelerindeki yeniden yapılanma uygulamasının değerlendirilmesi

    The practice of reorganization of evoluation in deputy of education faculty which was begun by high instruction association (YÖK) in 1997

    ŞEREF ALGUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. MEHMET ARSLAN

  5. Tez No

    108285

    Hemşirelik yüksekokullarında eğiyimi iyileştirme çalışmaları için durum değerlendirmesi

    The evaluation in nursing school to improve the education

    SERAP SÖKMEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Hemşirelikİstanbul Üniversitesi

    Hemşirelikte Yönetim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÜLKÜ BAYKAL

Geri Dön