Öğretmenlerin internet kullanımları
Teachers' internet usage
- Tez No: 182353
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MUKADDES ERDEM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: İnternet, öğretimde İnternet kullanımı, teknolojik yeniliklerinkullanımını kolaylaştırıcı koşullar, Internet, instructional Internet use, conditions that facilitate theimplementation of technological innovations
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada sınıf öğretmenlerinin, öğretim amaçlı İnternet kullanım durumları veteknolojik bir yenilik olarak İnternetin öğretimde kullanımını etkileyen koşullarınokullardaki durumuna ilişkin görüşleri belirlenmeye çalışılmıştır.Araştırma, kuramsal olarak Ely'nin teknolojik yeniliklerin uygulanmasını kolaylaştırıcıkoşullarına dayandırılmıştır. Araştırmada sınıf öğretmenlerinin öğretim amaçlıİnternet kullanım durumları, Ely'nin teknolojik yeniliklerin uygulanmasını kolaylaştırıcıkoşulları hakkındaki öğretmen görüşleri ve öğretmenlerin öğretim amaçlı İnternetkullanım düzeylerine göre koşullar hakkındaki görüşlerinin durumu incelenmiştir.Araştırmada İnterneti öğretim amaçlı sık kullanan öğretmenlerin oranı %37,22 vekısmen kullanan öğretmenlerin oranı %40,38 olarak bulunmuştur. Sınıf öğretmenleri,teknolojik yeniliklerin uygulanmasını kolaylaştırıcı koşulların farklı düzeylerde mevcutolduğunu düşünmektedir. Farklı öğretim amaçlı İnternet kullanım düzeylerindekiöğretmenlerin bilgi ve beceri, kaynaklar, zaman, ödül ve özendirici, katılım, kararlılıkkoşulları hakkındaki görüşleri arasında anlamlı fark bulunmuştur. Mevcut durumdanmemnuniyetsizlik koşulu için farklı öğretim amaçlı İnternet kullanım düzeylerindekiöğretmen görüşleri arasında anlamlı fark bulunmamıştır.
Özet (Çeviri)
The goal of this research is to examine the elementary teachers? Internet use forinstructional purposes and their opinions about the state of the coditions that facilitatethe use of Internet as a technological innovation for instructional purposes in schools.This research is based-on Ely?s conditions that facilitate the implementation oftechnological innovations. In this study elementary teachers? instructional Internetuse, their opinions about the state of Ely?s conditions that facilitate theimplementation of technological innovations and differences in their opinions aboutthe conditions according to their level of Internet use were examined.It was found that 37.22% of the teachers use Internet for instructional purposesfrequently and 40.38% of the teachers occasionally. Teachers? opinions about theconditions showed that conditions that facilitate the implementation of technologicalinnovations exist at different levels. There was significant difference in opinions aboutthe knowledge and skills, resources, time, rewards and incentives, participation andcommitment among teachers with different level of Internet use. There was nosignificant difference in opinions about the dissatisfaction with the status quocondition among teachers with different level of Internet use.
Benzer Tezler
- İlköğretimde çalışan branş öğretmenlerinin internet kullanma durumları
The state of internet usage by branch teachers in primary education
BETÜL SABANCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ADİLE AŞKIM GÜLÜMBAY
- İlköğretim birinci kademe sınıf öğretmenlerinin internet kullanım profili
Profiling of using internet the first degree teachers in primary schools
BEKİR DANIŞTEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimBeykent Üniversitesiİşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. SEVAL AKBIYIK
- Fen ve teknoloji öğretmenlerinin bilgi ve iletişim teknolojileri kullanımına yönelik bir inceleme-Bolu ili örneği
An analysis on science and technology teachers' use of information and comminication technology- the Bolu case
İSMAİL BERKYÜREK
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLŞEN BAĞCI KILIÇ
YRD. DOÇ. DR. ERDAT ÇATALOĞLU
- İlköğretim okul müdürleri ve formatör öğretmenlerinin bilgi teknolojisi sınıflarının kullanılmasına yönelik görüşleri
The Opinions of principals and computer coordinators about the usage of information technology classrooms in the school
İSMAİL KARAGÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SADEGÜL AKBABA ALTUN
- Matematik öğretiminde, bilgisayar ve teknolojinin kullanımı üzerine bir inceleme
An Investigation about the usage of technology and computer in mathematics education
SEMRA ERTEM
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN ALKAN