Geri Dön

Bilgisayar destekli fen öğretiminde öğretmen yeterlikleri ve pekiştirilmesi

Teacher efficiencies and development of these efficiencies in computer-oriented science teaching

PDF İndir

  1. Tez No: 179374
  2. Yazar: ÖZKAN YILMAZ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ZAFER OCAK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Bilgisayar Destekli Ögretim, Fen Ögretimi, Ögretmen Yeterlikleri, Computer-oriented Education, Science Education, Teachers Efficiency
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kafkas Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu arastırma 2005?2006 egitim-ögretim yılında fen ögretmenlerinin bilgisayar destekli fen ögretimindeki yeterliklerini tespit etmek ve bu yeterliklerin pekistirilmesi için neler yapılabilecegini ortaya koymak amacıyla yapılmıstır. Arastırmada konu ve amaçlara uygunlugu nedeniyle tarama modeli kullanılmıs olup mevcut durum ortaya konulmaya çalısılmıstır. Ögretmen yeterliklerini belirlemek için literatür taraması yapılmıs ve geçici 42 maddelik yeterlik listesi olusturulmus, fen ögretmenlerine uygulanmıstır. Arastırmanın örneklemini Igdır ili merkez ve ilçelerinde görev yapan ilkögretim ve ortaögretim fen ögretmenleri olusturmustur. Anket uygulaması sonucunda elde edilen veriler SPSS 13 programında analiz edilmis, yüzdelik ve frekans dagılımları, ?t? testi, ?varyans analizi?,?scheffe? testi kullanılarak yorumlanmıstır. Bulgulardan elde edilen sonuçlara göre bilgisayar destekli fen ögretiminde ögretmen yeterlikleri belirlenmistir. Ayrıca ögretmenlerin hangi alanlarda egitime ihtiyaçları oldugu yine bulgular dogrultusunda belirlenmistir. Elde edilen bulgular ve sonuçlar literatür taraması ile iliskilendirilerek bazı önerilerde bulunulmustur.

Özet (Çeviri)

This research has been done to determine the efficiency of science teachers in computer-oriented education in 2005?2006 season and to assert what could be done to improve efficiency. In this research, scanning model has been used because it?s suitable to its goals and it was aimed to put forward the present state. In order to determine the teacher?s efficiency, literature scanning has been done and a temporarylist of efficiency which consist of 42 criteria has been formed, has been applied to science teachers. Science teachers who work at Primary and Secondary School in Igdır centrum and districts have been illustrated. The data obtained from the questionnaire was analysed in the SPSS 13 programme, percentage and frequency distribution were commented using `t? test, variance analyse, `scheffe? test. According to the results of findings, teachers efficiency in computer oriented science education, has been determined. Moreover, which areas the teacher need education have been determined in the light of these findings. Findings obtained and result have been made relevant with literature scanning and some suggestions have been made.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    167634

    Lise II. sınıf fizik dersinde mekanik konularının öğretiminde öğretmen rehber materyallerin geliştirilmesi

    The development of teachers supplementary materials for teaching mechanics in physics lessons at lycee II.

    ALPER MURAT ARMUT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Fizik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. AHMET SARIKOÇ

  2. Tez No

    179165

    Eşitlik ve denklem konusunun öğretiminde aplusix yazılımının öğrenci başarısına ve kavram yanılgılarına etkisi

    The effect of using aplusix software for teaching of equations on students success and missconceptions

    HALUK NAS

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. SALAHATTİN ARSLAN

  3. Tez No

    219706

    Biyoloji öğretiminde bilgisayar animasyonlarının kullanılmasının öğrencilerin başarı tutum ve kavram yanılgıları üzerine etkisi (hücre konusu örneği)

    Effect of computer animations upon achievement, attitute and misconceptions of biology education (cell topic)

    MEHMET YAKIŞAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    BiyolojiGazi Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA YEL

  4. Tez No

    220050

    Fen eğitiminde bilgisayar destekli öğrenme ortamının öğrencilerin akademik başarıları, bilimsel süreç becerileri ve bilgisayar kullanmaya yönelik tutuma etkisi

    The effect of computer assisted learning environment in science education on the success, science process skills and attitudes towards computer use of students

    FATMA TAVUKCU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimZonguldak Karaelmas Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. SÜLEYMAN YAMAN

  5. Tez No

    214532

    Biyoloji öğretiminde yapılandırmacı yaklaşımın ve bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısı ve tutumlarına etkisi

    The influence of constructivist approach and computer assisted instruction in biology teaching on the students? achievements and attitudes

    MURAT PEKTAŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    BiyolojiGazi Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KEMAL SOLAK

    YRD. DOÇ. DR. LÜTFULLAH TÜRKMEN

Geri Dön