Ülkemizde benzinli motor eğitiminin Avrupa standartlarında incelenmesi
The survey of gasoline engine education in our country according to the European standards
- Tez No: 168932
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. HAMDİ SÖZÖZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Makine Mühendisliği, Mechanical Engineering
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Makine Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
VI ÖZET ÜLKEMİZDE BENZİNLİ MOTOR EĞİTİMİNİN AVRUPA STANDARTLARINDA İNCELENMESİ Benzinli motor eğitimi tez içerisinde detaylı olarak ele alınmıştır. Yapılan dersler ve atelye uygulamalarının sonuçlan; benzinli motor eğitimi veren öğretmenlere, öğrencilere, ve mezunlar ile işyeri yöneticilerine uygulanan anket ile, öğretilen konuların hangi derecede kullanıldığı araştırılmıştır. Endüstri meslek liselerinin ana amacı, endüstriye kaliteli teknik eleman yetiştirmek olduğundan önerilen müfredat programı, endüstrinin benzinli motor eğitimi görmüş meslek lisesi mezunlarından beklediği bilgi ve beceri seviyesi esas alınarak tespit edilmiştir. Türk otomotiv sanayinin tercihli ihtiyaçlarına cevap verecek yeni bir müfredat programı ve uygulaması AHP (Analitik Hiyerarşi Proses) yöntemi kullanılarak geliştirilmiştir. Endüstri meslek liselerinde benzinli motor eğitiminde anlatılacak ve uygulanacak konular belirlenmiş, maliyet ve zaman tespiti yapılmıştır. Endüstri meslek liselerinde benzinli motor eğitimi için ayrılan süre 216 saat ve ayrılan para 100 $ dır. Yaptığımız çalışma neticesinde şu anda uygulanan benzinli motor eğitimi süresinin fazla olduğu, aynı zamanda benzinli motor eğitiminin verilebilmesinin maliyeti 80 $ olduğu görülmektedir. Benzinli motor eğitimi için; optimum eğitim zamanı 173 saat ve maliyeti ise 80 $ bulunmuştur. Ocak 2005 Recep DAYIOĞLU
Özet (Çeviri)
VII ABSTRACT THE SURVEY OF GASOLINE ENGINE EDUCATION IN OUR COUNTRY ACCORDING TO THE EUROPEAN STANDARTS Gasoline engine education was examined in this thesis closely. Technical and vocational high school engine departments are main engine training centres in Turkey. The expectations of national industry, teachers and students about skills of the graduates of the high school engine departments were determined by a survey. The results of the survey were evaluated by Analytic Hierarchy Process (AHP) A new. Gasoline engine training program was prepared according to the results of the survey. Optimum workshop duration was calculated as 173 hours and the training expenditure calculated was 80$ per student. JANUARY 2005 Recep DAYIO?LU VII
Benzer Tezler
- LPG dönüşümlü, karbüratörlü ve enjeksiyonlu araçların egzoz emisyonlarının deneysel olarak karşılaştırılması
The Experimental comparison of exhaust emissions of vehicles running with LPG transformation, carburettor and injection
AHMET YAKIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Makine MühendisliğiYüzüncü Yıl ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NİHAT İNANÇ
- Benzin motorlarında kısmi gaz kelebek açıklığında LPG kullanımı üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
ABDULLAH BAŞER
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMakine Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA BALCI
- Sıvılaştırılmış petrol gazının benzinli motorlarda kullanımı, performans ve emisyonlara etkisinin deneysel analizi
Başlık çevirisi yok
RECEP HAKSEVER
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMakine Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YAKUP İÇİNGÜR
- Metil-alkol-benzin karışımlarının otto motorlarda performans ve emisyona etkisi
Performance of emission characteristics of spark ignition engine fuelled by methanol-petrol blends
ZEKERİYA KARADURMUŞ