La connaissance terminologique et thématique en interprétation simultanée
Simültane çeviride konu ve terminoloji bilgisi
- Tez No: 160000
- Danışmanlar: PROF. DR. EKREM AKSOY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Mütercim-Tercümanlık, Translation and Interpretation
- Anahtar Kelimeler: Anında çeviri, Konu, Sözcük bilgisi, Çeviri, Immediately translation, Title, Word knowledge, Translation
- Yıl: 2005
- Dil: Fransızca
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Simültane çeviri, birçok zihinsel işlemin bir arada yürütülmesini gerektiren mesleklerden biridir. Tercüman aynı anda hem dinleme hem de konuşma çabası içindedir, yani simültane çeviri aynı anda anlamayı ve üretebilmeyi gerektirir. Ancak bilinmeyen bazı sözcükler, anlama sürecini etkileyerek, konuya hakim olunan durumlarda bile anlamın aktarılmasına engel olabilir. Bu çalışmada, konu bilgisi ile sözcük bilgisinin simültane çevirinin başarısındaki etkinliğinin derecesini ölçmeyi amaçladık. Bu nedenle Hacettepe Üniversitesi Fransızca Mütercim-Tercümanlık Bölümü 2003-2004 son sınıf öğrencilerine bir dizi test uyguladık. Aynı deney grubunun, deney için gerekli eşitliğini sağladıktan sonra, sözcük bilgisinin ve konu bilgisinin etkinlik derecesini ölçmeye yönelik dört test uyguladık. Öğrencilere gerekli sözcük bilgisini öğrettikten sonra iki test, konu bilgisi öğrettikten sonra da iki test uygulayıp sonuçlarını değerlendirdik. Elde ettiğimiz sonuçlarda, öğrencilerin sözcük bilgisine sahip olduktan sonra yaptıkları çevirinin, konu bilgisi öğrendikten sonra yaptıkları çeviriden daha başarılı olduğunu gözlemledik. Ancak uyguladığımız testler konu bilgisinin hiç bir önemi olmadığı konusunda da bir bilgi vermemektedir. Bu çalışmanın sonunda elde edilen asıl sonuç, simültane çevirinin başarısında sözcük bilgisinin konu bilgisine göre daha etkili olduğudur.
Özet (Çeviri)
RESUME L'interpretation simultanee est l'une des professions qui necessite la participation synchronique de plusieurs operations mentales. L'interprete est impliquee dans un effort d'ecoute en mâme temps qu'un effort de production. L' interpretation necessite une compreliension et une restitution immediates. Mais souvent les mots mal connus ou inconnus posent probleme et entravent la comprehension de l'idee et par-la empechent sa restitution malgre" une bonne connaissance du sujet. Dans ce travail, nous avons essaye de repondre â la question s'il existait une difference significative entre la performance des dtudiants en interpretation apres une formation de la cormaissance terminologique et apres une formation de la connaissance thematique. Afin d'exposer notre propos, nous avons effectue une serie de tests avec les etudiants de la derniere annee de 2003-2004, du departement de Traduction et Interpretation section française de 1' Üniversite- Hacettepe. Nous avons applique deux tests evaluant la performance en interpretation de la connaissance terminologique et deux tests evaluant la performance en interpretation de la connaissance thematique en interpretation. Les resultats et les observations que nous avons obtenus nous ont montres que la performance des 6tudiants en interpretation apres avoir eu une formation sur la connaissance terminologique etait meilleure qu'apres la formation de la connaissance thematique. Mais nous ne pouvons pas dire, d' apres les tests que nous avons effectue's, que la connaissance thematique n'a aucune influence dans la performance en interpretation, mais nos observations montrent que la connaissance terminologique permet une meilleure interpretation chez les etudiants.
Benzer Tezler
- J.P. Sartre`in toplum felsefesinde diyalektik aklın yeri
La place de la raison dialectique dans la philosophie sociale de sartre
OGÜN ÜREK
- Utilisation des images spot pour l'etude de l'occupation du sol dans la region d'Ankara
Başlık çevirisi yok
SERHAT ALPASLAN PAKER
- La Gestion des stocks dans un environnement de demande aleatorie
Değişken talep ortamında stok yönetimi
CEYDA KALYONCUOĞLU
Yüksek Lisans
Fransızca
1999
Endüstri ve Endüstri MühendisliğiGalatasaray ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. E. ERTUĞRUL KARSAK
- La methode de carte cognitive pour planification strategiqe
Stratejik planlamada bilişsel haritalama yöntemi
MAHMUD BORA BANDAK
Yüksek Lisans
Fransızca
2003
Endüstri ve Endüstri MühendisliğiGalatasaray ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. H. ZİYA ULUKAN
- La quete de soi dans les oeuvres romanesques de J.M.G. Le Clézio
J.M.G. Le Clézio`nun romanlarında kendini arayış
ŞEVKET KADIOĞLU
Doktora
Fransızca
2005
Fransız Dili ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. ZEYNEP MENNAN
