Müzik eğitimi anabilim dallarındaki ses eğitimi alan derslerinin müzik öğretmenliği formasyonu açısından incelenmesi
Evaluation of voice education field lessons in music education main science branchs towards music teacher formation
- Tez No: 159424
- Danışmanlar: DOÇ.DR. RIDVAN SÜER
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALLARINDAKİ SES EĞİTİMİ ALAN DERSLERİNİN MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ FORMASYONU AÇISINDAN İNCELENMESİ Günay AKGÜN ÖZET Bu araştırmada, müzik öğretmenlerinin sesi ve ses eğitiminin gereklerini kullanabilme yeterliklerine ilişkin görüşleri doğrultusunda müzik eğitimi anabilim dallarındaki ses eğitimi alan derslerinin genel bir değerlendirmesinin yapılması amaçlanmaktadır. Araştırmanın örnekleri grubunu, 2003-2004 öğretim yılında Ankara ili merkez ilçelerindeki ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarında görev yapmakta olan müzik öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmada durum saptamasına yönelik tarama modeli esas alınmış, veriler anket yoluyla toplanarak işlenmiş, çözüm ve yorumunda ise betimsel istatistik yöntemlerinden yararlanılmıştır. Araştırmada, müzik öğretmenlerinin lisans eğitimleri sırasında aldıkları, ses eğitimi alan derslerini öğrenme düzeyleri belirlenmiş, ayrıca görev yaptıkları okullardaki müzik derslerinde sesi ve ses eğitiminin gereklerini kullanabilme yeterlikleri saptanmış, belirlenmiş kriterlere göre değerlendirilerek, sonuçta; sesi ve ses eğitiminin gereklerini kullanma yeterliklerinin artırılması, müzik öğretmeni yetiştiren kurumlardaki ses eğitimi alan derslerine ilişkin programların geliştirilmesi ile sesin ve ses eğitiminin gereklerinin daha etkin kullanılmasına yönelik öneriler getirilmiştir.
Özet (Çeviri)
11 EVALUATION OF VOICE EDUCATION FÎELD LESSONS IN MUSIC EDUCATION MAIN SCIENCE BRANCHS TOWARDS MUSIC TEACHER FORMATION Günay AKGÜN SUMMARY The aim of this research is to make a genaral evaluation of voice education field lessons in the music education main science branchs towards the sufficiencies able to using of voice and necessities of voice education in the music lessons. The search group of this research is constituted from the music teachers working in eight years' primary schools and high schools of Ankara in 2003-2004 education year. Scanning model towards the determination of the case formed the basis of the research and the datas collected by the questionnaire was evaluated and descriptive statistical methots were used for solution and comment datas. Efficiency of using the voice learning process by the music teachers according to the contents of the educational program of music lessons was determined in the research and the results were evaluated according to the determined criterions and as a result proposals were brought about increasing the efficiency of using the voice, devolopment of voice teaching programs in music teachers training institutions and more effective use of the voice.
Benzer Tezler
- Piyano eğitiminde yansıtıcı düşünmenin kullanımı ve etkililiği(Devlet konservatuvarları ses eğitimi anasanat dalları örneği)
Effectiveness and usage of reflective thinking at the piano education(Example of state conservatory vocal training main art department )
HEPŞEN OKAN
- İlköğretim ikinci kademe okullarında yapılan müzik eğitiminin öğrenciye müziksel biliş, tutum ve müzik yaşantısının oluşumu yönünden etkisi
Başlık çevirisi yok
ŞAFAK TUNALIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ALİ SEÇİM PAK
- Müzik öğretmenliği anabilim dallarında uygulanan bireysel ses eğitimi derslerinde Türk müziğine dayalı ezğilerin kullanımına ilişkin bir araştırma
A research about the using of Turkish music melodies in the individual voice education courses which are being applied at the music education programme
DENİZ YENER KEKEÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
MüzikGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. AYTEKİN ALBUZ
- Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar bölümü müzik eğitimi anabilim dalı bireysel çalışma odalarının akustik özelliklerinin müzik eğitimine eğitimci ve öğrenci açısından yansıması
Abant İzzet Baysal University fine arts education department music education department the reflection of acoustic characteristics of individual study rooms to music education according to the pedagogues and students
AYÇA AŞMET KÖSE
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiMüzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. NİLGÜN SAZAK
- Türkiye'de Üniversitelerin Eğitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümleri Müzik Öğretmenliği Anabilim Dallarındaki viyolonsel eğitiminde Türk Müziği ürünlerinin kullanım durumlarının incelenmesi
Research of the place significance and usage patterns of Turkish Music in Cello Studies at Musical Teaching departments of Education Facuties
EMİN ERDEM KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. ŞEYDA ÇİLDEN