Resmi ve özel ilköğretim okulları öğretmenlerinin elektronik ortamda öğrenmeden (e-öğrenme) faydalanma ile ilgili görüşlerinin incelenmesi
Survey of public and private primary school teachers`view about the usage of e-learning
- Tez No: 149035
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MÜNEVVER ÖLÇÜM ÇETİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Küreselleşmenin gelişimi ile hızla değişen dünya üzerinde bir çok alanda yenilikler yaşanmaktadır. Bilgi toplumunun yayılmasında etkisi olan iletişim teknolojilerinin parçası olan bilgisayar ve bununla son yıllarda gelişen Internet, bilginin istenilen zamanda kullanılabilir olmasını sağlamaktadır. Gelişmiş ülkeler, bilgi toplumunun ayrılmaz parçası olan eğitime çok büyük önem yermektedirler. Bununla birlikte son yıllar içinde yaşanan gelişmelerin eğitim alanı içinde oluşmasmı için bütünleştirici projeler ortaya çıkmaktadır. E-öğrenme kavramı eğitim alanında hızla yayılmaktadır. Sürekli gelişim ve“yaşam boyu öğrenim”kavramlarının bilgi toplumundaki oluşumu, hızlı ve sürekli bir öğrenmeyi gerekli kılmaktadır. Bununla birlikte teknolojik gelişmelerin, öğrenimi kolaylaştırıcı araçlar geliştirmiş olması da elektronik ortamda öğrenmeyi oluşturmuştur. Çalışma boyunca e-öğrenme konusunda yapdan literatür taraması sonucu elde edilen bilgiler geniş bir bakış açısından verilmeye çalışılmıştır. Bu bağlamda öncelikli olarak küreselleşme, bilgi toplumu ve eğitim teknolojileri konularının içerdikleri temel unsurlar tanımlanmaya çalışılmıştır. Daha sonra e-öğrenme kavramının temel özellikleri, artı ve eksileri incelenmiş ve buna paralel olarak bilgisayar destekli eğitim ve uzaktan eğitim kavramlarıyla olan ilişkisi araştırılmıştır. Burada bilgisayar destekli eğitimin ve uzaktan eğitimin ilişkili olduğu ve Internet'in bir araç olarak kullanıldığı saptanılarak, öğretmenlerin bu konuda gelişime ihtiyaçları olduğu görülmüştür. Okullarda bilgisayarların yaygınlaşması ile birlikte e-öğrenme kavramının da yaygınlaşması konusu tartışılmıştır. Çalışmanın son bölümünü literatür ışığında gerçekleştirilen ampirik çalışma oluşturmaktadır. Bu çerçevede Şişli İlçesi Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı resmi ve özel ilköğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin e-öğrenme konusundaki tutum ve görüşleri ile ilgili bilgilerin değerlendirmesine yönelik hazırlanan Elektronik Ortamda Öğrenme Anketi kullanılmıştır. Anket sonucu elde edilen bulgular yetişkin eğitimin yaygınlaştırılması açısından ele almarak ilköğretim kurumlarına yönelik çeşitli öneriler dile getirilmeye çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
m ABSTRACT The rapid change and globalization movement in the world causes changes in lot of areas. This causes well developed countries to change from industrial to information societies. People today have a great need in getting, developing, sharing and keeping information in order to adapt to these technological developments. The effects of computers and internet, parts of communication technologies widening of information society, make the access of information possible at any time and place. Developed countries give importance to education which cannot be separated from information societies. The new situation causes that new projects came out in the educational field. That's why e-learning starts to grow within the educational field. Lifelong learning which is becoming more important in the information society makes fast and continuing learning necessary. With the development of technological methods learning gets easier end the electronic learning process is supported. The aim of this study is to show the advantages and the disadvantages of e- learning system. Therefore, public and private primary schools teachers of Şişli/İstanbul (a part of Istanbul's European side) were asked abut their attitudes concerning computers and Internet used in education. The results are analized from the point of view of an adult educator and several suggestions are given with regard to the use of e- learning systems in primary schools. The review of literature consists of the following themes: globalization, information technology and educational technology. These areas are related to education and information is tried to get with regard to its effects. Also, computer based technology and distance education technique were investigated. Nowadays internet gets more important within these areas, but there is a need to educate teachers towards these developments. Further, e-learning projects from Europe ad USA are taken as examples. Some studies about teachers attitudes towards computer technologies were investigated and attitudes, anxieties or use hindrances were assessed.
Benzer Tezler
- Özel ve resmi statülü ilköğretim okulları yöneticilerilerinin vizyon geliştirmeye ilişkin tutumlarının karşılaştırılması
An Comparison of the attitudes to develop a vision between the administrators of the private and the formal primary schools
SİBEL KEVEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimNiğde ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN ÖZTÜRK
- İlköğretim okullarında öğretmenlerin iş tatmin düzeylerinin karşılaştırılması (Sakaray ilinde bir uygulama)
A Comparison primary schools teachers level of job satisfaction (An application in Sakarya city)
NİHAT BAŞALP
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF.DR. GÜLTEKİN YILDIZ
- İlköğretim okulları 6,7 ve 8. sınıf matemetik dersindeki sınıf başarısını etkileyen faktörlerin; öğretmenler açısından değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
ERDEM YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AHMET ŞÜKRÜ ÖZDEMİR
- Sınıf öğretmenlerinin sınıf içi olumsuz davranışlara gösterdikleri tepkilerin incelenmesi
The revaluation of the reflection that theachers show negative behaviours in class
SERAP KORUCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEFER ADA
- İlköğretim I. kademe sınıf-içi uygun olmayan davranışları gösterme sıklıkları ve bu davranışların öğretmen performansına etkisi
The Frequency of students`misbehaviors at the first level of primary education and the effects of these misbehaviors to the performance of the teacher
VESİLE ALKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ABDURRAHMAN TANRIÖĞEN