Geri Dön

Ortaöğretim öğrencilerinin vizyonlarının oluşumunda öğretmenlerin katkı düzeyi

Teaachers' contribution level in secondary students' vision formation (Trabzon city model)

  1. Tez No: 148267
  2. Yazar: İRFAN ATAMAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HASAN BASRİ GÜNDÜZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Ortaöğretim Okulu, Öğrenci Vizyonu, Öğretmen Katkısı, Vizyon Geliştirme, Secondary school, students' vision, teachers' contribution, vision development
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sakarya Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET

Özet (Çeviri)

SUMMARY TEACHERS' CONTRIBUTION LEVEL IN SECONDARY STUDENTS' VISION FORMATION (TRABZON CITY MODEL)

Benzer Tezler

  1. Ortaöğretim öğrencilerinin genel akademik yetenek düzeyleri ve yönelme

    Başlık çevirisi yok

    SABRİYE DEMİRCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1994

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. REŞİDE KABADAYI

  2. Ortaöğretim öğrencilerinin eğitimsel özgeçmişleri ile uyum düzeyleri arasındaki ilişkiler

    Başlık çevirisi yok

    HASAN CEMALEDDİN GÜRPINAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1994

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. REŞİDE KABADAYI

  3. Ortaöğretim öğrencilerinin hemşireliği algılayışına ilişkin çalışma

    How do central reserve`s students think about nursing?

    FATMA ÖZHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Hemşirelikİstanbul Üniversitesi

    DOÇ.DR. KAMERYA BABADAĞ

  4. Ortaöğretim öğrencilerinin matematiğe karşı tutumları

    Başlık çevirisi yok

    ÖZGE ÖZLÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FETHİ ÇALLIALP

    YRD. DOÇ. DR. LEVENT DENİZ

  5. Ortaöğretim öğrencilerinin özlük niteliklerinin ve baskın ben durumlarının iletişim becerileri ile ilişkisi

    Demografic gualifications and ego states of secondary school related to communication skills

    ÖZLEM İLASLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ALİ MURAT SÜNBÜL