Geri Dön

İçerik odaklı dil öğretim yaklaşımının öğrencilerin dil edincine katkısı

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 148148
  2. Yazar: NİLGÜN ERSELCAN
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. NESRİN TOKSÖZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Bu çalışma Yıldız Teknik Üniversitesinde HazırlücJBirinci ve ikinci sınıflara yönelik olarak tasarlanan İngilizce dil programlan için yapılmış bir gereksinim çözümlemesidir. Erek kitle olarak hazırlık, birinci ve ikinci sınıf ile Fizik Bölümü dördüncü sınıf öğrencileri seçilmiştir. Ayrıca Temel İngilizce, Modern Diller Bölümü ve Fizik Bölümü öğretim elemanlarının da görüş ve önerilerine yer verilmiştir. Yapılan gereksinim çözümlemesi sonucunda İçerik Odaklı Dil öğretimi Yaklaşımı çerçevesinde Fizik Bölümüne yönelik örnek bir ders programı tasarlanmıştır. VH

Özet (Çeviri)

ABSTRACT This study is based on a need analysis for English learning programs designed for preparatory, the first and the second year students at Yıldız Technical University. Its aim is to find out to what extent these English Learning Programs overlap with students' needs and interests. Preparatory the first and the second and the fourth year students at Physics Department were selected as the target learner group. Besides, opinions of the instructors at Basic English Department, Modern Language Department and Physics Department were taken. In this study a sample syllabus has been designed for physics department students. vm

Benzer Tezler

  1. Tez No

    140427

    Analysis of elt at tafa advanced English course from content-based instruction perspective

    Hava Harp Okulu ileri kur İngilizce eğitim sisteminin içerik-odaklı eğitim açısından incelenmesi

    ERDAL PEHLİVAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı

    PROF. DR. NİLÜFER TAPAN

  2. Tez No

    191620

    Content-task based appraoch in English language teaching: A study

    İngilizce öğretiminde konu-iş odaklı yaklaşımların uygulanmasına ilişkin bir alan çalışması

    SEVGİ CAN VATANDAŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2006

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. LEYLA ILGIN

  3. Tez No

    123032

    An Assesment of the curricular change process in initiating content-based instruction in the first-year English program at Bilkent university and its implications for professional development: A case study

    Bilkent Üniversitesi İngilizce birimi öğretim programındaki değişim sürecinin değerlendirilmesi ve mesleki gelişim önerileri

    F. ELİF UZEL

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2002

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. JOSHUA BEAR

  4. Tez No

    117929

    Theme-based language instruction: For peer teaching at ELT departments

    Konu odaklı dil öğretimi: İngiliz dili eğitimi bölümlerinde sınıf içi öğretim

    SEVİNÇ ERGENEKON

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1998

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYDAN ERSÖZ

  5. Tez No

    176021

    Theme-based language teaching activity at higher proficiency levels in tertiary education

    Başlık çevirisi yok

    HÜSEYİN BİNGÜL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1999

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALEV BULUT

Geri Dön