İlköğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin iş doyum düzeylerinin belirlenmesi (Eskişehir İli örneği)
Opinions of teachers who work in elementary education institutions, about their job satisfaction
- Tez No: 143830
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ESMAHAN AĞAOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
YÜKSEK LİSANS TEZ OZU İLKÖĞRETİM KURUMLARINDA GÖREVLİ ÖĞRETMENLERİN İŞ DOYUMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Ayla KILIÇALP Eğitim Bilimleri (Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi) Anabilim Dalı Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eylül, 2004 Danışman: Doç. Dr. Esmahan AGAOĞLU Sosyal bir sistem olan eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin işlerine ilişkin tutumları okulun amaçlarının gerçekleştirilmesinde önemli rol oynar. Öğretmenlerin rolünü etkili olarak uygulayabilmesi için öncelikle öğretmenlerin iş doyumlarının belirlenmesi ve buna yönelik tüm önlemlerin alınması ve düzenlemelerin yapılması gerekir. Bu araştırmanın amacı, ilköğretim kurumlarında görev yapan sınıf ve branş öğretmenlerinin iş doyumlarına ilişkin görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırma, 2003-2004 eğitim-öğretim yılında Eskişehir il merkezinde bulunan 14 ilköğretim kurumunda görevli, 316 öğretmen üzerinde gerçekleştirilmiştir. Tarama türünde desenlenen bu araştırmada veriler, araştırma için geliştirilmiş“İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin İş Doyum Düzeylerini Belirleme Anketi”nin uygulanması ile toplanmıştır. Araştırmanın amacına dönük soruları yanıtlamak üzere toplanan verilerin çözümlemesinde frekans ve yüzde, standart sapma,“t”testi ile ve tek yönlü varyansIll analizi testinden yararlanılmıştır. İstatistiksel çözümlemelerde“SPPS 10.0 for Windows”paket programı kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre, öğretmenlerin iş doyumları“orta”düzeyde bulunmuştur. Öğretmenlerin iş doyum düzeylerini etkileyen etmenler incelenmiştir. Buna göre öğretmenlerin en yüksek iş doyum düzeyi“işin niteliği”boyutunda; en düşük iş doyum düzeyi ise“ücret”boyutunda ortaya çıkmıştır. Öğretmenlerin mezuniyet ve kıdem değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık göstermemektedir. Bulgulara dayalı olarak, öğretmenlerin iş doyumlarını etkileyen etmenlerin iyileştirilmesi, iş doyumlarının yükseltilmesi için gerekli önlemlerin alınması ve düzenlemelerin yapılması önerilmiştir.
Özet (Çeviri)
IV ABSTRACT Opinions of Teachers, Who Work in Elemanty Education Institutions, About Their Job Satisfaction Ayla KILIÇALP The Department of Educational Sciences (Educational Administration, Supervision, Planning and Economics) Anadolu University Institute of Educational Sciences, September, 2004 Adviso: Associate Professor Dr. Esmahan AGAO?LU Attitudes of teachers, who work in education institutions role which are social systems, about their job play an important role in performing the targets of the school. Applying the role of teachers effectively depends firstly on determining the job satisfaction of teachers, taking some precautions and making some regulations towards this. The aim of this research is to determine the opinions of class and branch teachers who work in elementary education institutions, about their job satisfaction. The research has been fulfilled on 316 teachers working in 14 elementary education institutions situated in city center of Eskişehir, in 2003-2004 education year. In this research which was designed in scanning type, data were gathered by applying“The Poll of Determining The Job Satisfaction of Teachers Working in Elementary Schools”which was developed for this research. While analyzing the gathered data to answer the questions towards the aim of the research; frequency and percentage, standard deviation,“t”test and the test of one-way variation analysis were utilized.“SPPS 10.0 for Windows”packet programme was used in statistical analyzing.According to the findings gathered in research, the job satisfaction of teachers was found to on middle level. The factors affecting the job satisfaction of teachers have been inspected. According to this inspection, the highest job satisfaction on teachers was found in the dimension of“job quality”and the lowest job satisfactionin“salary”. The job satisfaction of teachers doesn't show any meaningful difference according to the variables of graduation and seniority. Depending on the findings, it was advised to improve the factors affecting the job satisfaction of teachers, to take precautions and make regulations in order to increase their job satisfaction.
Benzer Tezler
- İlköğretim okullarında görev yapan branş öğretmenlerinin iş doyumları (Ankara ili örneği)
The Job satisfactions of the branch teachers working at primary schools (the sample of Ankara city)
EMRE EREL
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
PROF. DR. NEZAHAT GÜÇLÜ
- Sınıf ve branş öğretmenlerinin iş doyum düzeylerinin ölçülmesi (Zonguldak ili örneği)
Measurement of primary school teachers and junior high school teachers` job satisfaction
MURAT MEZİROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimZonguldak Karaelmas ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. ALİ AZAR
- İlköğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin iş tatmin düzeyleri (Sultanbeyli örneği)
Level of professional satisfaction for the teachers working at primary schools (Sultanbeyli sample)
İBRAHİM KESKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. OKTAY AYDIN
- İlköğretim 7. sınıf matematik ders kitaplarına ilişkin öğretmen, öğrenci ve uzman görüşleri
Teacher's studenst and experts opinions on primary 7 th grade mathematics textbooks
AYLA ARSEVEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZCAN DEMİREL
- İlköğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin işledikleri disiplin suçları ve aldıkları disiplin cezaları ile bireysel değişkenleri arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi (Erzurum ili örneği)
Başlık çevirisi yok
ŞERİF KARATAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. KENAN ATAY